από CSC Danilo Dolci | Αυγ 3, 2020 | Controversial issues
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 4: Μέθοδος Δικηγόρου Του Διαβόλου Οι μαθητές/-ριες χωρίζονται και εργάζονται σε ζεύγη. Δύο καρέκλες τοποθετούνται στο μπροστινό μέρος της αίθουσας. Κάθε άτομο κάθεται στην καρέκλα του, απέναντι από το άλλο άτομο. Το ένα άτομο επιλέγει τη μία πλευρά του...
από CSC Danilo Dolci | Αυγ 3, 2020 | Controversial issues
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 3: Σιωπηλή Μέθοδος Συζήτησης Ο/Η εκπαιδευτικός μπορεί να δείξει ένα θέμα προς συζήτηση γράφοντάς το με κεφαλαία γράμματα σε ένα χαρτί, το οποίο τοποθετεί στο πάτωμα. Οι μαθητές/-ριες γράφουν ό,τι τους έρχεται στο μυαλό, μπορεί να είναι μία λέξη σχετική...
από CSC Danilo Dolci | Αυγ 3, 2020 | Controversial issues
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 2: Καθοδηγούμενη Αντιπαράθεση Επιχειρημάτων (Debate) Γρήγορη αντιπαράθεση επιχειρημάτων Ο/Η εκπαιδευτικός δείχνει στην τάξη μία δήλωση που σχετίζεται με το επιλεγμένο θέμα. Οι δηλώσεις θα πρέπει να είναι εύκολα κατανοητές, αλλά επιλεγμένες, ώστε να...
από CSC Danilo Dolci | Αυγ 3, 2020 | Controversial issues
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 1: Καθοδηγούμενος Καταιγισμός Ιδεών Κυκλικός ενιαίος καταιγισμός ιδεών Οι μαθητές/-ριες σχηματίζουν ένα κύκλο. Ο/Η πρώτος/-η μαθητής/-ρια μιλάει και εκφράζει την άποψή του/της σχετικά με το θέμα. Ο/Η επόμενος/-η μαθητής/-ρια συνεχίζει λέγοντας κάτι το...
από CSC Danilo Dolci | Ιούλ 24, 2020 | Intercultural Awareness, Intercultural conflicts in the classroom
Άσκηση 4: Πολιτισμικό σοκ – μία μέθοδος διαχείρισης διαπολιτισμικών συγκρούσεων της M. Cohen-Emerique Οι εκπαιδευτικές/παιδαγωγικές προσεγγίσεις και μέθοδοι που χρησιμοποιούν οι εκπαιδευτικοί και οι γονείς μπορεί να διαφέρουν μεταξύ τους σε βαθμό που να οδηγήσουν σε...
Πρόσφατα σχόλια