ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 6: Δημόσια συζήτηση

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 6: Δημόσια συζήτηση Υλικά: Ο/Η εκπαιδευτικός δίνει τους ακόλουθους ρόλους σε πέντε (5) μαθητές/-ριες: Άτομο 1: Είναι έντονα κατά των μεταναστών – χρησιμοποιεί στερεότυπα για να δικαιολογήσει τη θέση του/της – ένθερμος/-η υποστηρικτής/-τρια της διατήρησης...

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 5: Ιστορίες μετανάστευσης του χθες και του σήμερα

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 5: Ιστορίες μετανάστευσης του χθες και του σήμερα Οδηγίες: Χωρίστε την τάξη σε 3 ή 4 ομάδες. Κάθε ομάδα θα πρέπει να κάνει έρευνα και να παρουσιάσει μία περίπτωση μετανάστευσηςσύμφωνα με μία λίστα ερωτήσεων. Κατανομή χρόνου Ερευνα: 20 λεπτά Παρουσίαση:...

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 4: Φωτογραφική κρίση – η δύναμη μίας εικόνας

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 4: Φωτογραφική κρίση – η δύναμη μίας εικόνας Οδηγίες: Ο/Η εκπαιδευτικός χωρίζει τους/τις μαθητές/-ριες σε ομάδες των 4-5 ατόμων. Κάθε ομάδα λαμβάνει και κοιτάζει μία εικόνα σχετική με τη μετανάστευση. Στο πρώτο βήμα, κάθε μαθητής/-ρια, ατομικά, πρέπει να...

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 3: Παγκόσμιες Γνώσεις

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 3: Παγκόσμιες Γνώσεις Οδηγίες: Ο/Η εκπαιδευτικός χωρίζει τους/τις μαθητές/-ριες σε 3 ομάδες, με μία ομάδα μεγαλύτερη των άλλων 2 και προετοιμάζει έναν παγκόσμιο χάρτη ή μία υδρόγειο. Αφού περιστρέψει την υδρόγειο, ο/η εκπαιδευτικός επιλέγει μία χώρα και...

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 2: Ετοιμάστε την τσάντα μετανάστευσής σας

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 2: Ετοιμάστε την τσάντα μετανάστευσής σας ΜΕΡΟΣ 1: Πακετάρισμα (10-15λεπτά) Οδηγίες: Κάθε μαθητής/-ρια θα παίξει έναν ρόλο: Αιτών/-ούσα άσυλο, πρόσφυγας, εγχώριος/-α μετανάστης/-ρια, διεθνής μετανάστης/-ρια και παράτυπος/-η μετανάστης/-ρια. Οδηγία:...

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 1: Όλα είναι καλά

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 1: Όλα είναι καλά Οδηγίες: Χωρίστε τους/τις μαθητές/-ριες σε ομάδες των 4-5 ατόμων και δώστε τους ένα μεγάλο χαρτί χαρτοπίνακα. Θα έχουν 10-15 λεπτά στη διάθεσή τους για να ορίσουν σωστά, με βάση τις γνώσεις τους, όσες περισσότερες λέξεις από τη λίστα...