ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 4: Θεματικές Ημέρες

από | Αυγ 6, 2020 | Discrimination and Rights

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 4: Θεματικές Ημέρες Διοργανώστε την «εβραϊκή ημέρα», την «Ινδική Εβδομάδα», την «Ημέρα ΛΟΑΤΚΙ» ή την «Εβδομάδα ειδικών αναγκών» και εξηγήστε στους/στις μαθητές/-ριες τα θέματα αυτά, την ιστορία τους, τους ανθρώπους και κάντε προτάσεις για ταινίες και...

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 3: Παιχνίδι Με Εικόνες

από | Αυγ 6, 2020 | Discrimination and Rights

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 3: Παιχνίδι Με Εικόνες Υλικοτεχνικός εξοπλισμός: Μία συλλογή 20-30 φωτογραφιών, με αρίθμηση (μπορείτε να τις κατεβάσετε από τον σύνδεσμο: https://www.un.org/en/udhrbook/pdf/udhr_booklet_en_web.pdf ) Ένα μεγάλο τραπέζι Ένα χαρτί στον τοίχο που θα περιέχει...

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 2: Ποιος/-α Είμαι;

από | Αυγ 6, 2020 | Discrimination and Rights

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 2: Ποιος/-α Είμαι; Υλικοτεχνικός εξοπλισμός: Χρωματιστοί μαρκαδόροι και στυλό, εάν είναι εφικτό ένα διαφορετικό χρώμα για το κάθε άτομο. Μία σελίδα χαρτί για κάθε άτομο. Χαρτιά χαρτοπίνακα και μαρκαδόροι  Διάρκεια: 25 λεπτά Περιγραφή δραστηριότητας σε...

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 1: Κάντε Ένα Βήμα Μπροστά

από | Αυγ 6, 2020 | Discrimination and Rights

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 1: Κάντε Ένα Βήμα Μπροστά Υλικοτεχνικός εξοπλισμός: Κάρτες ρόλων Ένας ανοιχτός χώρος (π.χ. ένας διάδρομος, ένα μεγάλο δωμάτιο ή εξωτερικοί χώροι) Ταινία ή CD με χαλαρή μουσική και ένα CD player Ένα καπέλο Διάρκεια: 60 λεπτά Περιγραφή δραστηριότητας σε...