• Κάρτες ρόλων
• Ένας ανοιχτός χώρος (π.χ. ένας διάδρομος, ένα μεγάλο δωμάτιο ή εξωτερικοί χώροι)
• Ταινία ή CD με χαλαρή μουσική και ένα CD player
• Ένα καπέλο

60 λεπτά

Είμαστε όλοι/-ες ίσοι/-ες, αλλά κάποιοι άνθρωποι είναι πιο ίσοι από άλλους. Σε αυτή τη δραστηριότητα, οι συμμετέχοντες/-ουσες θα αναλάβουν ρόλους και θα προχωρήσουν ανάλογα με τις ευκαιρίες που τους δίνονται στη ζωή.

1. Δημιουργήστε μία ήρεμη ατμόσφαιρα με χαλαρωτική μουσική. Εναλλακτικά, ζητήστε από τους/τις συμμετέχοντες/-ουσες να κάνουν ησυχία.
2. Ζητήστε από τους/τις συμμετέχοντες/-ουσες να πάρουν μία κάρτα ρόλων από το καπέλο. Πείτε τους να μην τη δείξουν σε κανέναν/-μία.
3. Πείτε τους να κάτσουν κάτω (κατά προτίμηση στο πάτωμα) και να διαβάσουν προσεκτικά τον ρόλο τους.
4. Τώρα ζητήστε τους να αρχίσουν να μπαίνουν στον ρόλο. Για βοήθεια, διαβάστε κάποιες από τις ακόλουθες ερωτήσεις κάνοντας μία παύση ανάμεσά τους, ώστε να δώσετε χρόνο στους ανθρώπους να προβληματιστούν και να χτίσουν μία εικόνα του εαυτού τους:

• Πώς ήταν η παιδική σου ηλικία; Σε τι σπίτι έμενες; Τι παιχνίδια έπαιζες; Τι δουλειά έκαναν οι γονείς σου;
• Πώς είναι η καθημερινή σου ζωή σήμερα; Πού κοινωνικοποιείσαι; Τι κάνεις το πρωί, το απόγευμα, το βράδυ;
• Ποιος είναι ο τρόπος ζωής που έχεις υιοθετήσει; Που μένεις; Πόσα χρήματα βγάζεις τον μήνα; Τι κάνεις στον ελεύθερο σου χρόνο; Τι κάνεις στις διακοπές σου;
• Τι σε ενθουσιάζει και τι φοβάσαι;

5. Τώρα ζητήστε από τους/τις συμμετέχοντες/-ουσες να παραμείνουν σιωπηλοί/-ές καθώς στέκονται όλοι/-ες σε μία γραμμή ο/η ένας/μία δίπλα στον/στην άλλο/-η.
6. Πείτε στους/στις συμμετέχοντες/-ουσες ότι θα τους διαβάσετε μία λίστα με καταστάσεις ή συμβάντα. Κάθε φορά που μπορούν να απαντήσουν «ναι» θα πρέπει να κάνουν ένα βήμα μπροστά. Αλλιώς, θα πρέπει να παραμείνουν εκεί που είναι και να μην κινούνται.
7. Διαβάστε τις καταστάσεις, μία-μία κάθε φορά. Κάντε μία παύση ανάμεσα στις δηλώσεις, ώστε να δώσετε χρόνο στους/στις συμμετέχοντες/-ουσες για να κινηθούν και να δουν σε τι θέση βρίσκονται σε σχέση με τους/τις άλλους/-ες.
8. Στο τέλος, καλέστε τους/τις όλους/-ες να προσέξουν τις τελικές τους θέσεις. Δώστε τους λίγο χρόνο να βγουν από τον ρόλο και κάντε αποτίμηση της άσκησης.
9. Ξεκινήστε ρωτώντας τους/τις συμμετέχοντες/-ουσες πώς αισθάνονται για τη δραστηριότητα και μετά προχωρήστε σε συζήτηση των θεμάτων που προέκυψαν και των γνώσεων που αποκόμισαν.

• Πώς αισθάνθηκαν οι συμμετέχοντες/-ουσες, όταν προχωρούσαν μπροστά ή όταν δεν προχωρούσαν;
• Αυτοί/-ές που προχωρήσαν μπροστά, σε ποιο σημείο άρχισαν να αντιλαμβάνονται ότι κάποιοι/-ες δεν προχωρούσαν τόσο γρήγορα όσο οι ίδιοι/-ες;
• Ένιωσε κανείς/-μία ότι υπήρχαν στιγμές που αγνοούνταν τα βασικά τους ανθρώπινα δικαιώματα;
• Μπορούν οι συμμετέχοντες/-ουσες να μαντέψουν τους ρόλους των άλλων; (σε αυτό το σημείο τα άτομα αποκαλύπτουν τους ρόλους τους)
• Πόσο εύκολο ή δύσκολο ήταν να παίξετε διαφορετικούς ρόλους; Τι χαρακτηριστικά φανταστήκατε ότι είχε το άτομο που ενσαρκώσατε;
• Η άσκηση αυτή αποτελεί καθρέφτη της κοινωνίας κατά κάποιον τρόπο; Πώς;
• Ποια ανθρώπινα δικαιώματα διακυβεύονται σε κάθε ρόλο; Μπορεί κάποιος/-α να πει ότι τα δικαιώματά τους δεν ήταν σεβαστά ή ότι δεν είχε πρόσβαση σε αυτά;
• Ποια είναι τα πρώτα βήματα που πρέπει να κάνουμε για να αντιμετωπίσουμε τις ανισότητες στην κοινωνία;