PRACTICE
  • HJEM
  • PROJEKTET
  • PARTNERE
  • MATERIALER
  • TRÆNING
  • Nyheder
  • Kontakt
  • Dansk
    • English
    • Deutsch
    • Ελληνικα
    • Italiano
Vælg en side

Aktivitet 5: Det var ikke min fejl – Konflikt håndtering

af CSC Danilo Dolci | aug 5, 2020 | Online life, hate speech and cyberbullying

Aktivitet 5: Det var ikke min fejl – Konflikt håndtering Eleverne ser en video, der viser en konfliktsituation, og bliver bedt om at udtrykke deres mening om det, samt spille figurernes roller, og herved forbedre deres evne til at møde konflikt på en lettere...

Aktivitet 4: Wear and share

af CSC Danilo Dolci | aug 5, 2020 | Online life, hate speech and cyberbullying

Aktivitet 4: Wear and share Eleverne udfylder et diagram der viser deres præferencer i forhold til at dele bestemt information online, og diskuterer måder at være mere forsigtig, når personlig information deles på internettet.  Materialer: Kopier af diagrammet; store...

Activitet 3: Kort til at jagte falske nyheder

af CSC Danilo Dolci | aug 5, 2020 | Online life, hate speech and cyberbullying

Activitet 3: Kort til at jagte falske nyheder Eleverne inddeles i små grupper og opfordres af læreren til at vælge og analysere en online nyhed (som findes på Facebook, Youtube, Instagram, Snapchat og så videre). Øvelsen skal udføres trinvis som et ægte kort for en...

Aktivitet 2: Online tilstedeværelse og deltagelse

af CSC Danilo Dolci | aug 5, 2020 | Online life, hate speech and cyberbullying

Aktivitet 2: Online tilstedeværelse og deltagelse Denne aktivitet hjælper eleverne med at tænke over, hvordan de bruger Internettet, og hvordan de deltager online. Deltagerne identificerer og skalerer deres niveau af online deltagelse og planlægger også, hvilken slags...

Aktivitet 1: Online mobning – brudt venskab

af CSC Danilo Dolci | aug 5, 2020 | Online life, hate speech and cyberbullying

Aktivitet 1: Online mobning – brudt venskab Eleverne ser et videoklip om emnet online mobning og tæt venskab mellem elever. Derefter bliver eleverne bedt om at give råd i relation til online mobning i en kontekst af nære venskaber.  Materialer:...

Seneste indlæg

  • WHY AND HOW RADICALISATION PREVENTION IN SCHOOL? FINAL RESULTS OF THE PRACTICE PROJECT
  • PRACTICE IS COMING TO AN END: LET’S RECAP THE ACTIVITIES OF THE LAST MONTHS
  • Policy Recommendations to prevent violent radicalization
  • THE “PRACTICE” TEACHER’S HANDBOOK: GUIDELINES FOR PREVENTION WORK
  • HOW TO PREVENT VIOLENT RADICALISATION IN SCHOOL? THE POWER OF EDUCATION: FINAL CONFERENCE OF THE PRACTICE PROJECT

Seneste kommentarer

    Arkiver

    • oktober 2021
    • september 2021
    • august 2021
    • juli 2021
    • april 2021
    • februar 2021
    • december 2020
    • september 2020
    • august 2020
    • juli 2020
    • december 2019
    • oktober 2019
    • februar 2019
    • august 2018

    Kategorier

    • Controversial issues
    • Culturally sensitive and anti-biased teaching
    • Culture and identities
    • Discrimination and Rights
    • Gender
    • Global conflicts and human rights
    • Intercultural Awareness
    • Intercultural conflicts in the classroom
    • Migration
    • News
    • Notizie
    • Nyheder
    • Online life, hate speech and cyberbullying
    • Self-reflection
    • Uncategorized @da

    Meta

    • Log ind
    • Indlægsfeed
    • Kommentarfeed
    • WordPress.org
    erasmus plus

    The European Commission support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents which reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsi­ble for any use which may be made of the information contained therein.

    • Facebook
    © PRACTICE - Project n° 2018-1-IT02-KA201-048442
    Website developed by Centro per lo Sviluppo Creativo Danilo Dolci