af PRACTICE | aug 5, 2020 | Online life, hate speech and cyberbullying
Aktivitet 5: Det var ikke min fejl – Konflikt håndtering Eleverne ser en video, der viser en konfliktsituation, og bliver bedt om at udtrykke deres mening om det, samt spille figurernes roller, og herved forbedre deres evne til at møde konflikt på en lettere... af PRACTICE | aug 5, 2020 | Online life, hate speech and cyberbullying
Aktivitet 4: Wear and share Eleverne udfylder et diagram der viser deres præferencer i forhold til at dele bestemt information online, og diskuterer måder at være mere forsigtig, når personlig information deles på internettet. Materialer: Kopier af diagrammet; store... af PRACTICE | aug 5, 2020 | Online life, hate speech and cyberbullying
Activitet 3: Kort til at jagte falske nyheder Eleverne inddeles i små grupper og opfordres af læreren til at vælge og analysere en online nyhed (som findes på Facebook, Youtube, Instagram, Snapchat og så videre). Øvelsen skal udføres trinvis som et ægte kort for en... af PRACTICE | aug 5, 2020 | Online life, hate speech and cyberbullying
Aktivitet 2: Online tilstedeværelse og deltagelse Denne aktivitet hjælper eleverne med at tænke over, hvordan de bruger Internettet, og hvordan de deltager online. Deltagerne identificerer og skalerer deres niveau af online deltagelse og planlægger også, hvilken slags... af PRACTICE | aug 5, 2020 | Online life, hate speech and cyberbullying
Aktivitet 1: Online mobning – brudt venskab Eleverne ser et videoklip om emnet online mobning og tæt venskab mellem elever. Derefter bliver eleverne bedt om at give råd i relation til online mobning i en kontekst af nære venskaber. Materialer:...
Seneste kommentarer