von CSC Danilo Dolci | Jul 24, 2020 | Intercultural Awareness, Intercultural conflicts in the classroom
Übung 4: Kulturschock – eine Methode zur Bewältigung interkultureller Konflikte von M. Cohen-Emerique Die pädagogischen Ansätze und Methoden von Lehrer*innen und Eltern können sich stark voneinander unterscheiden und so ggf. einen Kulturschock auslösen. Wenn...
von CSC Danilo Dolci | Jul 24, 2020 | Intercultural Awareness, Intercultural conflicts in the classroom
Übung 5: Fallbeispiele – Umgang mit unterschiedlichen kulturellen Positionen im Klassenzimmer Im Folgenden werden vier Fallbeispiele für interkulturelle Konflikte in der Schule vorgestellt (Quelle: Ufuq.de – „The kids are alright“, leicht modifiziert). Bitte...
von CSC Danilo Dolci | Jul 24, 2020 | Culturally sensitive and anti-biased teaching, Intercultural Awareness
Übung 3: Rassismuskritik und Kultursensivität im Unterricht Der Übung ist ein Zitat vorangestellt aus dem Gedicht “For the white person who wants to know how to be my friend”: “Erstens: vergiss nie, dass ich schwarz bin. Zweitens: vergiss, dass ich schwarz bin.” Aus:...
von CSC Danilo Dolci | Jul 24, 2020 | Intercultural Awareness, Self-reflection
Übung 1: Kulturbaum (Übung zur Selbstreflexion) Zeichnen Sie einen Baum auf ein Blatt Papier, der ihre eigene persönliche Kultur repräsentieren soll. Bitte versuchen Sie, für die folgenden drei Teile des Baumes Begriffe zu finden, die Ihren eigenen kulturellen...
von CSC Danilo Dolci | Jul 24, 2020 | Intercultural Awareness, Self-reflection
Übung 2: Interkulturelle Sensibilität In dieser Übung wird Bennetts Modell der interkulturellen Sensibilität vorgestellt. Bevor wir uns dem Modell zuwenden, arbeiten Sie bitte folgende Arbeitsschritte durch: Schreiben Sie Ihre eigene Definition von interkultureller...
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