von CSC Danilo Dolci | Aug. 6, 2020 | Discrimination and Rights
Lernaktivität 2: Wer sind ich? Benötigte Materialien: Farbstifte / dicke Filzstifte, wenn möglich eine andere Farbe für jede*n Schüler*in Je ein Blatt Papier pro Person Flipchart-Papier und dazugehörige Stifte Dauer: 25 Minuten Beschreibung der Lernaktivität in...
von CSC Danilo Dolci | Aug. 6, 2020 | Discrimination and Rights
Lernaktivität 1: Ein Schritt vor Benötigte Materialien: Rollenkarten Ein offener Raum (ein Korridor, ein großer Raum oder im Freien) Kassetten- oder CD-Player und sanfte/entspannende Musik Ein Hut Dauer: 60 Minuten Schrittweise Beschreibung der Lernaktivität: Wir sind...
von CSC Danilo Dolci | Aug. 5, 2020 | Online life, hate speech and cyberbullying
Lernaktivität 5: Das war nicht meine Schuld – Konfliktmanagement Die Schüler*innen sehen sich ein Video an, das eine Konfliktsituation zeigt und werden gebeten, ihre Meinung dazu abzugeben. Dann wird der Konflikt im Rollenspiel nachgespielt. Benötigtes Material:...
von CSC Danilo Dolci | Aug. 5, 2020 | Online life, hate speech and cyberbullying
Lernaktivität 4: Mit wem teile ich welche Informationen? Die Schüler*innen füllen ein Diagramm aus, um ihre Präferenzen beim Teilen bestimmter Informationen darzustellen, und diskutieren, wie sie vorsichtiger sein können, wenn sie persönliche Informationen online mit...
von CSC Danilo Dolci | Aug. 5, 2020 | Online life, hate speech and cyberbullying
Lernaktivität 3: Aufspüren von Fake News Die Schüler*innen arbeiten in Kleingruppen daran, eine von ihnen ausgewählte Online-Nachricht zu analysieren (zu finden auf Facebook, Youtube, Instagram, Snapchat und so weiter) und zu entscheiden, ob sie diese mit anderen...
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