da CSC Danilo Dolci | Ago 6, 2020 | Discrimination and Rights
Attività 2: Chi sono? Occorrente: Penne e pennarelli colorati (se possibile un colore diverso per studente). Carta Fogli di flip chart e pennarelli Durata: 25 minuti Descrizione dell’attività: Il docente chiederà agli studenti di formare delle coppie e di fingere di...
da CSC Danilo Dolci | Ago 6, 2020 | Discrimination and Rights
Attività 1: Fa’ un passo avanti Occorrente: Carte dei ruoli Uno spazio abbastanza ampio (aula, corridoio, cortile) Duration: 60 minuti Descrizione dell’attività: Siamo tutti uguali, ma alcune persone sono più uguali di altre. Grazie a queste attività i partecipanti...
da CSC Danilo Dolci | Ago 5, 2020 | Online life, hate speech and cyberbullying
Attività 5: Non è stata colpa mia – Gestione dei conflitti Gli studenti guardano un video che mostra una situazione conflittuale e sono invitati a dare la loro opinione al riguardo, oltre a interpretare il ruolo dei personaggi, migliorando così la loro capacità...
da CSC Danilo Dolci | Ago 5, 2020 | Online life, hate speech and cyberbullying
Attività 4: Indossa e condividi Gli studenti dovranno compilare un grafico su cui riportare le loro preferenze in materia di condivisione di informazioni online e cercare insieme di trovare un modo più prudente di condividere informazioni. Ocorrente: Copie del...
da CSC Danilo Dolci | Ago 5, 2020 | Online life, hate speech and cyberbullying
Attività 3: Trova le fake news Gli studenti formano dei piccoli gruppi e, incoraggiati dal docente, scelgono e analizzano delle notizie online (trovate su Facebook, YouTube, Instagram, Snapchat e così via). L’attività dovrebbe essere svolta gradualmente, come a creare...
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