da CSC Danilo Dolci | Ago 6, 2020 | Global conflicts and human rights
Attività 2: Qual è la vera ragione dei conflitti e delle guerre? Serviti del pensiero critico per analizzarle Occorrente: Fogli di flip chart Pennarelli colorati Post-it Tablet e accesso a Internet Durata: da 90 minuti a 150 minuti Descrizione delle attività:...
da CSC Danilo Dolci | Ago 6, 2020 | Global conflicts and human rights
Attività 1: Conflitti globali Occorrente: Atlante Planisfero muto, cfr. eduplace.com/ss/maps/ Copia della mappa con il Global Peace Index – http://visionofhumanity.org/app/uploads/2019/06/GPI-2019-A3-map-posterweb.pdf Matite rosse e verdi Post-it Carta Durata:...
da CSC Danilo Dolci | Ago 6, 2020 | Non categorizzato
Attività 5: Tenere dibattiti e discussioni Il docente dividerà la classe in due gruppi e chiederà loro di discutere insieme a partire da un’affermazione. Ad es., “Sono un’impiegata e mi è stato intimato di lasciare il mio posto di lavoro perché sono incinta”;...
da CSC Danilo Dolci | Ago 6, 2020 | Discrimination and Rights
Attività 4: Giornate a tema Suggeriamo ai docenti di organizzare una giornata ebraica, una settimana indiana, una giornata dell’orgoglio LGBTQ o una settimana della disabilità per spiegare agli studenti alcuni aspetti in merito al tema prescelto e consigliare film e...
da CSC Danilo Dolci | Ago 6, 2020 | Discrimination and Rights
Attività 3: Giocare con le immagini Occorrente: Una raccolta di 20 o 30 fotografie numerate (da scaricare a questo indirizzo: https://www.un.org/en/udhrbook/pdf/udhr_booklet_en_web.pdf ) Un tavolo grande Un poster in cui sono indicati i diritti contenuti nella...
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