da CSC Danilo Dolci | Ago 3, 2020 | Controversial issues
Attività 4: Il metodo dell’avvocato del diavolo Gli studenti svolgono l’attività in coppie accomodandosi su due sedie poste l’una di fronte all’altra. Ciascuno dei due dovrà difendere una posizione opposta all’altra. Questo metodo può essere utilizzato quando i...
da CSC Danilo Dolci | Ago 3, 2020 | Controversial issues
Attività 3: Dibattito silenzioso Il docente può introdurre il tema da discutere, riportandolo su un grande foglio di carta posto sul pavimento. Gli studenti dovranno scrivere tutto ciò che viene loro in mente sull’argomento: una parola, un’affermazione, una domanda,...
da CSC Danilo Dolci | Ago 3, 2020 | Controversial issues
Attività 2: Dibattito assistito Coppie contrapposte L’insegnante condivide con la classe un’affermazione legata al tema scelto. Le affermazioni dovrebbero essere facilmente comprensibili, tuttavia devono stimolare un certo dibattito all’interno della classe, ad es....
da CSC Danilo Dolci | Ago 3, 2020 | Controversial issues
Attività 1 – Brainstorming guidato Brainstorming singolo Gli studenti formano un cerchio. Il primo studente esprime la propria opinione riguardo al tema prescelto. Lo studente accanto a lui continua, commentando l’affermazione precedente, esprimendo e motivando...
da CSC Danilo Dolci | Lug 24, 2020 | Intercultural Awareness, Intercultural conflicts in the classroom
Esercizio 4: Shock culturale – un metodo per affrontare i conflitti interculturali di M. Cohen-Emerique Gli approcci e i metodi educativi di insegnanti e genitori possono essere diversi e portare a una situazione spiacevole – uno shock culturale. Quando si...
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