View web version

NEWSLETTER #6

HVAD ER PRACTICE?

PRACTICE er et europæisk projekt, medfinansieret af Erasmus+ programmet og påbegyndt i september 2018. Projektet er koordineret af Centro per lo Sviluppo Creativo Danilo Dolci.

Projektet har til formål at udvikle, teste og udbrede et EU-dækkende program til kontinuerlig faglig efteruddannelse (CPD - Continuing Professional Development) for lærere, der har fokus på at fremme sociale, medborgerlige og interkulturelle kompetencer samt kritisk tænkning blandt elever på de ældre klassetrin - med det sigte at forhindre voldelig radikalisering.

Projektaktiviteterne udføres i 6 forskellige europæiske lande: Italien, Østrig, Danmark, Tyskland, Grækenland og Storbritannien.

LÆS OG DEL PRACTICE PROJEKTETS POLICY PAPER

MED ANBEFALINGER!

PRACTICE projektet synger på sidste vers.

Som et sidste resultat er der udviklet et policy paper med politiske anbefalinger med det ultimative mål at påvirke beslutningstagere til at styrke eksisterende politikker og strategier i forhold til en kontinuerlig efteruddannelsesindsats med særligt sigte på undervisningen i kritisk tænkning og forebyggelse af radikalisering i skolerne. Anbefalingerne er således aktuelle for nutidens skolemiljøer og klasseværelser.

PRACTICE projektets policy paper er baseret på resultaterne fra det arbejde, som de europæiske projektpartnere har gennemført gennem de sidste tre år. Det gælder undersøgelser, fokusgrupper og interviews (projektets sammenlignende analyserapport), testning på skoler og feedback fra skoleledere og lærere (projektets forebyggelsesprogram) samt en dybdegående refleksion og analyse af skolens rolle i forebyggelsen af radikalisering (projektets lærerhåndbog med guidelines for forebyggelsesarbejde).

I løbet af de seneste måneder har projektpartnerne gennemgået alle disse resultater sammen med interessenter og eksperter inden for skole- og uddannelsesområdet med henblik på at indsamle deres feedback og analyse inden for 4 hovedspørgsmål:

• Hvorvidt skoler i den nationale sammenhæng allerede anvender tilgange og metoder, der svarer til PRACTICE projektets metodikker.

• Hvordan PRACTICE projektets metoder kan implementeres og nyttiggøres i skolerne.

• Hvordan lærere kan gøres interesserede i at benytte PRACTICE projektets metoder i deres undervisning, og hvilke rammer lærerne har for at inddrage nye tilgange.

• Hvordan lærere kan gøres interesserede i at benytte PRACTICE projektets metoder i deres undervisning, og hvilke rammer lærerne har for at inddrage nye tilgange.

LÆSE PRACTICE PROJEKTETS POLICY PAPER OG ANBEFALINGER HÉR!

PRACTICE projektets policy paper indeholder en europæisk fælles sektion, der sammenfatter synspunkter, tilgange og perspektiver for en fælles europæisk strategi til at fremme uddannelsespolitiske tiltag i EU. Det europæiske perspektiv er suppleret med specifikke nationale sektioner, der har særligt fokus på den uddannelsesmæssige kontekst og behovene i det enkelte partnerland.

Vi har herved opsummeret de erfaringer, der er gjort i PRACTICE projektet, men peger også på, hvor der fortsat er behov for at støtte lærere i arbejdet med at stimulere kritisk tænkning og forebygge radikalisering.

PRACTICE projektets policy paper udgør et slutpunkt for projektet, som forhåbentlig kan være et bidrag til nye udviklingsinitiativer inden for uddannelsessektoren i Europa!

Hvis du vil læse nærmere om PRACTICE projektets generelle resultater, kan du besøge projektets website practice-school.eu

under menuen RESOURCES!

VIL DU GERNE VÆRE OPDATERET OM

PROJEKTETS FREMDRIFT OG RESULTATER?

© PRACTICE

Newsletter developed by Centro per lo Sviluppo Creativo Danilo Dolci

View web version | Unsubscribe

You have received this e-mail at [Email] because you are subscribed to Centro per lo Sviluppo Creativo Danilo Dolci newsletter.
We recently updated our Privacy Policy. Renew your consent to data collection here.
If you do not want to receive our newsletters anymore, please click here to unsubscribe.