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NEWSLETTER #5
Le linee guida PRACTICE nel lavoro di prevenzione sono online!
COS’È PRACTICE?
PRACTICE è un progetto europeo, finanziato dal programma Erasmus+, avviato a settembre 2018 e coordinato dal Centro per lo Sviluppo Creativo Danilo Dolci.
PRACTICE mira a sviluppare, testare e diffondere un programma di formazione professionale continua per gli insegnanti, incentrato sulla promozione delle competenze sociali, civiche e interculturali & del pensiero critico degli studenti di scuola secondaria superiore, al fine di prevenire fenomeni di radicalizzazione violenta.
Le attività del progetto si svolgono parallelamente in 6 diversi paesi europei: Italia, Austria, Danimarca, Germania, Grecia e Regno Unito.
UNA NUOVA PUBBLICAZIONE È PRONTA PER VOI: IL MANUALE PER L'INSEGNANTE!
Il Manuale per l’Insegnante fa parte di una serie di pubblicazioni gratuite sviluppate nell’ambito del progetto PRACTICE – Preventing Radicalism through Critical Thinking Competences.
Il progetto PRACTICE intende rispondere al bisogno di nuovi metodi di insegnamento al fine di lavorare con diversi gruppi di studenti e prevenire, così, il fenomeno della radicalizzazione violenta.
Queste linee guida hanno lo scopo di agevolare la fruizione del materiale didattico sviluppato nell’ambito del progetto PRACTICE, il cosiddetto Programma di Prevenzione alla Radicalizzazione, consultabile sul sito web del progetto o scaricabile in formato pdf.
Ti ricordi dove puoi trovare il programma di prevenzione PRACTICE?
È facile, vai sul nostro sito https://practice-school.eu/ e clicca su TRAINING, oppure visita la sezione RISORSE!
Il Manuale per l’Insegnante di PRACTICE fornisce materiali guida per sostenere gli insegnanti nell'uso attivo del programma di prevenzione, contribuendo così allo sviluppo professionale continuo degli insegnanti in tutta Europa.
Il Manuale mira a fornire linee guida precise alle e agli insegnanti che intendono servirsi dei metodi e delle attività didattiche proposti dal programma formativo di PRACTICE; nel corso delle loro lezioni, dando consigli e indicazioni in merito a:
- la sperimentazione di processi di apprendimento fra pari, mediante i quali le e gli studenti possono collaborare, imparare a riconoscere e a rispettare la diversità;
- l’acquisizione di una maggiore consapevolezza al fine di individuare segni di malessere, esclusione e alienazione in classe;
- il tema della radicalizzazione e la possibilità di affrontare altri temi controversi nelle classi;
- la possibilità di informarsi e ricevere un sostegno adeguato in modo da conoscere meglio i problemi politici e didattici presenti nei Paesi membri dell’UE.
DOVE PUOI TROVARLO?
Nella sezione RISORSE del sito web di PRACTICE!
O cliccando qui!
COSA TROVERAI NEL MANUALE PER L’INSEGNANTE?
Nel manuale per l’insegnante di PRACTICE troverete utili approfondimenti su:
- Radicalizzazione violenta e prevenzione in ambiente scolastico: un'analisi del ruolo cruciale della scuola negli sforzi di prevenzione generale per sostenere la resilienza degli studenti verso i processi di radicalizzazione.
- Pensiero critico in ambiente scolastico - fra ragione e sentimento: un'introduzione alle diverse tradizioni pedagogiche per promuovere il pensiero critico e una riflessione sulla necessità di rafforzare l'ethos democratico della scuola e renderla una comunità senza discriminazioni ed esclusione sia per gli studenti che per gli insegnanti.
- Consapevolezza digitale nell'ambiente di apprendimento della scuola – fra reale e virtuale: un punto di vista sul grande compito della scuola di fornire agli studenti gli strumenti per essere critici e resistenti al bombardamento di informazioni e propaganda che è seguito alla rivoluzione digitale sia nella società che nella scuola.
- Consapevolezza interculturale in ambiente scolastico - promuovere l'identità della cittadinanza: una riflessione sulla stretta connessione tra interculturalità, diversità e una cittadinanza che rafforzi il senso positivo di identità, tolleranza e cura dell'altro fra le e gli studenti.
- Gestione dei conflitti globali - quando il mondo proietta ombre sull'ambiente di apprendimento:
alcuni esempi riguardo a come la scuola a volte possa divenire lo scenario in cui affrontare la gestione di conflitti globali che possono avere un impatto sulla vita delle e degli studenti.
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Contatta:
Antonella Alessi, CSC Danilo Dolci
antonella.alessi@danilodolci.org
Valeria Puletti, Fondazione Villa Montesca valeria.puletti@montesca.eu
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Il sostegno della Commissione europea alla produzione di questa pubblicazione non costituisce un'approvazione del contenuto, che riflette esclusivamente il punto di vista degli autori, e la Commissione non può essere ritenuta responsabile per l'uso che può essere fatto delle informazioni ivi contenute.
