{"id":8665,"date":"2021-09-09T11:21:01","date_gmt":"2021-09-09T11:21:01","guid":{"rendered":"https:\/\/practice-school.eu\/the-practice-teachers-handbook-guidelines-for-prevention-work\/"},"modified":"2021-11-02T11:22:57","modified_gmt":"2021-11-02T11:22:57","slug":"the-practice-teachers-handbook-guidelines-for-prevention-work","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/practice-school.eu\/it\/the-practice-teachers-handbook-guidelines-for-prevention-work\/","title":{"rendered":"IL MANUALE PER INSEGNANTI DI PRACTICE: LINEE GUIDA NEL LAVORO DI PREVENZIONE"},"content":{"rendered":"<p>Il\u00a0<strong>Manuale per l\u2019Insegnante<\/strong>\u00a0fa parte di una serie di pubblicazioni gratuite sviluppate nell\u2019ambito del progetto\u00a0<strong><a href=\"https:\/\/danilodolci.org\/project\/practice\/\">PRACTICE \u2013 Preventing Radicalism through Critical Thinking Competences<\/a>.<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong>Il progetto PRACTICE intende rispondere al bisogno di nuovi metodi di insegnamento al fine di lavorare con diversi gruppi di studenti e prevenire, cos\u00ec, il fenomeno della radicalizzazione violenta.<\/p>\n<p>Queste linee guida hanno lo scopo di agevolare la fruizione del materiale didattico sviluppato nell\u2019ambito del progetto\u00a0<strong>PRACTICE<\/strong>, il cosiddetto\u00a0<strong>Programma di Prevenzione alla Radicalizzazione<\/strong>, consultabile\u00a0<a href=\"https:\/\/practice-school.eu\/it\/oer-radicalisation-prevention-programme\/\">online<\/a>\u00a0sul sito web del progetto o scaricabile in\u00a0<a href=\"https:\/\/practice-school.eu\/wp-content\/uploads\/IT_F_PRACTICE_RadicalisationProgram.pdf\">formato pdf<\/a>.<\/p>\n<p>Il\u00a0<strong>Manuale per l\u2019Insegnante di PRACTICE<\/strong>\u00a0fornisce materiali per sostenere gli insegnanti nell\u2019uso attivo del programma di prevenzione, contribuendo cos\u00ec allo sviluppo professionale continuo degli insegnanti in tutta Europa.<\/p>\n<p>Il Manuale mira a fornire linee guida precise alle e agli insegnanti che intendono servirsi dei metodi e delle attivit\u00e0 didattiche proposti dal programma formativo di PRACTICE nel corso delle loro lezioni, dando consigli e indicazioni in merito a:<\/p>\n<ul>\n<li>la sperimentazione di processi di apprendimento fra pari, mediante i quali le e gli studenti possono collaborare, imparare a riconoscere e a rispettare la diversit\u00e0;<\/li>\n<li>l\u2019acquisizione di una maggiore consapevolezza al fine di individuare segni di malessere, esclusione e alienazione in classe;<\/li>\n<li>il tema della radicalizzazione e la possibilit\u00e0 di affrontare altri temi controversi nelle classi;<\/li>\n<li>la possibilit\u00e0 di informarsi e ricevere un sostegno adeguato in modo da conoscere meglio i problemi politici e didattici presenti nei Paesi membri dell\u2019UE.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>DOVE PUOI TROVARLO?<\/h3>\n<p>Nella sezione\u00a0<a href=\"https:\/\/practice-school.eu\/it\/resources\/\">RISORSE<\/a>\u00a0del sito web di PRACTICE, insieme alle altre pubblicazioni sviluppate all\u2019interno del progetto, o cliccando qui:<\/p>\n<p><strong><a class=\"big-button bigred\" href=\"https:\/\/practice-school.eu\/wp-content\/uploads\/practice-teachers-handbook-it.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Scarica il Manuale per l\u2019insegnante<\/a>\u00a0\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>Nel Manuale per l\u2019insegnante di\u00a0<strong>PRACTICE\u00a0<\/strong>troverai utili approfondimenti su:<\/p>\n<p><strong>\u2013 Radicalizzazione violenta e prevenzione in ambiente scolastico:<\/strong>\u00a0un\u2019analisi del ruolo cruciale della scuola negli sforzi di prevenzione generale per sostenere la resilienza degli studenti verso i processi di radicalizzazione.<br \/>\n<strong>\u2013 Pensiero critico in ambiente scolastico \u2013\u00a0fra ragione e sentimento:<\/strong>\u00a0un\u2019introduzione alle diverse tradizioni pedagogiche per promuovere il pensiero critico e una riflessione sulla necessit\u00e0 di rafforzare l\u2019ethos democratico della scuola e renderla una comunit\u00e0 senza discriminazioni ed esclusione sia per gli studenti che per gli insegnanti.<br \/>\n<strong>\u2013 Consapevolezza digitale nell\u2019ambiente di apprendimento della scuola \u2013 fra reale e virtuale:\u00a0<\/strong>un punto di vista sul grande compito della scuola di fornire agli studenti gli strumenti per essere critici e resistenti al bombardamento di informazioni e propaganda che \u00e8 seguito alla rivoluzione digitale sia nella societ\u00e0 che nella scuola.<br \/>\n<strong>\u2013 Consapevolezza interculturale in ambiente scolastico \u2013\u00a0promuovere l\u2019identit\u00e0 della cittadinanza:<\/strong>\u00a0una riflessione sulla stretta connessione tra interculturalit\u00e0, diversit\u00e0 e una cittadinanza che rafforzi il senso positivo di identit\u00e0, tolleranza e cura dell\u2019altro fra le e gli studenti.<br \/>\n<strong>\u2013 Gestione dei conflitti globali \u2013 quando il mondo proietta ombre sull\u2019ambiente di apprendimento:<\/strong>\u00a0alcuni esempi riguardo a come la scuola a volte possa divenire lo scenario in cui affrontare la gestione di conflitti globali che possono avere un impatto sulla vita delle e degli studenti.<\/p>\n<p>Hai domande o dubbi? Contatta la coordinatrice del progetto\u00a0<a href=\"mailto:antonella.alessi@danilodolci.org\">antonella.alessi@danilodolci.org<\/a>.<\/p>\n<p><em><a href=\"https:\/\/danilodolci.org\/project\/practice\/\"><strong>PRACTICE<\/strong><\/a>\u00a0\u00e8 un progetto Erasmus+; KA2 Cooperation for innovation and the exchange of good practices \u2013 Strategic Partnerships for school education.<\/em><\/p>\n<p><strong>Partner<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Coordinatore: Centro per lo Sviluppo Creativo Danilo Dolci \u2013 Italia<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.reveal-eu.org\/\">BLINC \u2013 Blended Learning Institutions Cooperative<\/a>\u00a0\u2013 Germania<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.expandinghorizons.co.uk\/en\/\">Merseyside Expanding Horizons<\/a>\u00a0\u2013 UK<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.kmop.gr\/\">KMOP \u2013 Social Action and Innovation Center<\/a>\u00a0\u2013 Grecia<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/mhtconsult.dk\/\">Mhtconsult ApS<\/a>\u00a0\u2013 Danimarca<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.compass4you.at\/\">Compass gmbh<\/a>\u00a0\u2013 Austria<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.montesca.it\/\">Fondazione Hallgarten Franchetti Centro Studi Villa Montesca<\/a>\u00a0\u2013 Italia<\/li>\n<\/ul>\n<p>Per ulteriori informazioni contatta Antonella Alessi:\u00a0<a href=\"mailto:antonella.alessi@danilodolci.org\">antonella.alessi@danilodolci.org<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Il\u00a0Manuale per l\u2019Insegnante\u00a0fa parte di una serie di pubblicazioni gratuite sviluppate nell\u2019ambito del progetto\u00a0PRACTICE \u2013 Preventing Radicalism through Critical Thinking Competences. \u00a0Il progetto PRACTICE intende rispondere al bisogno di nuovi metodi di insegnamento al fine di lavorare con diversi gruppi di studenti e prevenire, cos\u00ec, il fenomeno della radicalizzazione violenta. 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