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Ciascuno di noi prova del rispetto e dell\u2019ammirazione per delle figure speciali che fungono da modelli di ruolo. Condividendo informazioni in merito ai loro eroi, gli studenti impareranno a conoscersi e a saperne di pi\u00f9 sui diversi background culturali dei compagni.<\/p>\n
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Se il gruppo \u00e8 ampio, il docente divider\u00e0 i partecipanti in gruppi di 5 o 6 persone. Il docente chieder\u00e0 agli studenti di pensare a tre persone che reputano essere i loro eroi. Dopo circa cinque minuti, inviter\u00e0 i partecipanti a condividere le loro scelte e a dire che cosa ammirano in quelle persone. \u00c8 importante dedicare del tempo sufficiente a questa attivit\u00e0 al fine di garantire un autentico scambio di opinioni. Il docente chieder\u00e0 a ciascun gruppo di elencare i loro eroi indicandone la nazionalit\u00e0 e, se necessario, gli ambiti in cui sono divenuti famosi (ad es., sport, musica, cultura e politica). Nel corso della sessione di discussione comune, ciascun gruppo presenter\u00e0 la sua flip chart alla classe.<\/p>\n
Nel corso della sessione di riflessione il docente avr\u00e0 il compito di prendere nota degli eroi che appaiono pi\u00f9 di frequente. Quindi, inviter\u00e0 gli studenti ad esprimere una loro opinione sull\u2019attivit\u00e0 e a prendere in esame i seguenti quesiti:<\/p>\n
Per rendere pi\u00f9 interessante quest\u2019attivit\u00e0, suggeriamo di chiedere agli studenti di portare delle foto o degli articoli sui loro eroi e sulle loro eroine. In alternativa, \u00e8 possibile raccogliere riviste e giornali, rivolti a un target giovane, e lasciarli l\u00ec per loro. Lo scopo dell\u2019attivit\u00e0 \u00e8 quello di far comprendere agli studenti in che modo la cultura influisce sulla scelta dei propri eroi.<\/p>\n
Infine, il docente presenter\u00e0 una figura significativa che pensa possa essere d\u2019ispirazione per gli studenti. Una persona che abbia dato prova di carattere o che sia riuscita a ottenere dei risultati nella lotta al razzismo, alla xenofobia, all\u2019antisemitismo o allo stigma contro le persone affette da HIV.<\/p>\n