{"id":4097,"date":"2020-08-05T06:31:32","date_gmt":"2020-08-05T06:31:32","guid":{"rendered":"https:\/\/practice-school.eu\/activity3-where-do-i-stand\/"},"modified":"2020-10-06T14:23:23","modified_gmt":"2020-10-06T14:23:23","slug":"activity3-where-do-i-stand","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/practice-school.eu\/it\/activity3-where-do-i-stand\/","title":{"rendered":"Attivit\u00e0 3: Qual \u00e8 la mia posizione?"},"content":{"rendered":"

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Attivit\u00e0 ispirata a \u201cWhere Do You Stand?\u201d presentata nel manuale di Compasito. Disponibile all\u2019indirizzo:\u00a0http:\/\/www.eycb.coe.int\/compasito\/\u00a0<\/a><\/em><\/p>\n

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Descrizione: <\/strong><\/h3>\n

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Gli studenti esprimeranno le loro opinione in merito a pregiudizi e stereotipi.<\/p>\n

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Occorrente: <\/strong><\/h3>\n

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    \n
  • Un cartoncino con su scritto D\u2019ACCORDO e un altro con su scritto IN DISACCORDO<\/li>\n
  • Affermazioni:<\/li>\n<\/ul>\n

    [\/et_pb_text][et_pb_text ul_type=”circle” _builder_version=”4.5.1″ _module_preset=”default” ul_text_color=”#D21A50″ width=”53%” width_tablet=”70%” width_phone=”100%” width_last_edited=”on|phone” custom_margin=”|||32px|false|false” custom_margin_tablet=”” custom_margin_phone=”” custom_margin_last_edited=”on|phone” custom_padding=”20px|30px|0px|30px|false|true” border_width_all=”2px” border_color_all=”#D21A50″ text_line_height=”1.8em” ul_line_height=”1.9em” ol_line_height=”1.9em” header_3_line_height=”1.3em”]<\/p>\n

      \n
    • Le ragazze non dovrebbero giocare a calcio o dedicarsi a altre attivit\u00e0 prettamente maschili. <\/em><\/li>\n
    • \u00c8 importante rispettare i diritti delle persone LGBTQIA. <\/em><\/li>\n
    • I ragazzi non dovrebbero piangere.<\/em><\/li>\n
    • Le faccende domestiche spettano alle donne.<\/em><\/li>\n
    • Se a un bambino piace il rosa, significa che \u00e8 gay. <\/em><\/li>\n
    • Uomini e donne sono uguali. <\/em><\/li>\n<\/ul>\n

      [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”1_4,3_4″ use_custom_gutter=”on” gutter_width=”2″ _builder_version=”4.5.1″ _module_preset=”default” custom_padding=”2px||30px|||”][et_pb_column type=”1_4″ _builder_version=”4.5.1″ _module_preset=”default”][et_pb_text _builder_version=”4.5.1″ _module_preset=”default” header_3_font=”|700|||||||” header_3_text_color=”#D21A50″ text_orientation=”right” text_orientation_tablet=”left” text_orientation_phone=”left” text_orientation_last_edited=”on|phone” text_line_height=”1.8em” ul_line_height=”1.9em” ol_line_height=”1.9em” header_3_line_height=”1.3em”]<\/p>\n

      Durata:<\/h3>\n

      [\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=”3_4″ _builder_version=”4.5.1″ _module_preset=”default”][et_pb_text ul_item_indent=”30px” _builder_version=”4.5.1″ _module_preset=”default” text_font_size=”16px” custom_margin=”||0px||false|false” text_line_height=”1.8em” ul_line_height=”1.9em” ol_line_height=”1.9em” header_3_line_height=”1.3em”]<\/p>\n

      45 minuti<\/p>\n

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      Istruzioni<\/strong><\/h3>\n

      [\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=”3_4″ _builder_version=”4.5.1″ _module_preset=”default”][et_pb_text ul_item_indent=”20px” ol_item_indent=”30px” _builder_version=”4.5.1″ _module_preset=”default” text_font_size=”16px” custom_margin=”||0px||false|false” custom_padding=”||0px|||” text_line_height=”1.8em” ul_line_height=”1.9em” ol_line_height=”1.9em” header_3_line_height=”1.3em”]<\/p>\n

        \n
      • Il docente divider\u00e0 la classe idealmente in due parti e porr\u00e0 da una parte il segnale con su scritto D\u2019ACCORDO, dall\u2019altra quello con su scritto IN DISACCORDO.<\/li>\n
      • Ricorder\u00e0 agli studenti che \u00e8 interessato alla loro opinione. Chieder\u00e0 loro di porsi al centro della classe per poi spiegare loro lo svolgimento dell\u2019attivit\u00e0. Legger\u00e0 alcune affermazioni e gli studenti dovranno dire se sono d\u2019accordo o meno con esse spostandosi nella parte della classe designata. La loro posizione rispetto al centro della classe varier\u00e0 in base al grado di accordo o di disaccordo con l\u2019affermazione presentata. Nessuno potr\u00e0 stare al centro o parlare fino a quando tutti gli studenti non avranno preso una decisione in merito alla posizione da adottare. L\u2019obiettivo \u00e8 quello di spingere gli studenti ad argomentare la propria scelta in modo da far cambiare idea ai compagni.<\/li>\n
      • Una volta terminata questa fase, il docente chieder\u00e0 agli studenti per quale ragione hanno scelto di occupare quella posizione [5 minuti a intervento].<\/li>\n
      • Una volta espresse le loro ragioni, il docente inviter\u00e0 gli studenti a cambiare la propria posizione se lo desiderano.<\/li>\n
      • Dopo aver letto tutte le affermazioni, il docente porr\u00e0 agli studenti i seguenti quesiti [15\u2019]:<\/li>\n<\/ul>\n
          \n
        1. \u00c8 stato difficile prendere una posizione? In quali casi?<\/li>\n
        2. Avete mai cambiato idea rispetto a un\u2019affermazione?<\/li>\n
        3. Vi sono delle affermazioni in merito alle quali avete ancora delle incertezze?<\/li>\n
        4. Vi piacerebbe approfondire l\u2019argomento?<\/li>\n
        5. Avete imparato qualcosa di nuovo svolgendo questa attivit\u00e0?<\/li>\n<\/ol>\n

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          Attivit\u00e0 ispirata a \u201cWhere Do You Stand?\u201d presentata nel manuale di Compasito. Disponibile all\u2019indirizzo:\u00a0http:\/\/www.eycb.coe.int\/compasito\/\u00a0Descrizione: Gli studenti esprimeranno le loro opinione in merito a pregiudizi e stereotipi.Occorrente: Un cartoncino con su scritto D\u2019ACCORDO e un altro con su scritto IN DISACCORDO Affermazioni: Le ragazze non dovrebbero giocare a calcio o dedicarsi a altre attivit\u00e0 prettamente maschili. […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[62],"tags":[],"class_list":["post-4097","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-gender-it"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/practice-school.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4097","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/practice-school.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/practice-school.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/practice-school.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/practice-school.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4097"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/practice-school.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4097\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5248,"href":"https:\/\/practice-school.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4097\/revisions\/5248"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/practice-school.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4097"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/practice-school.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4097"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/practice-school.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4097"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}