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Dies ist eine \u00dcbung zum Thema Vorurteile. Sie thematisiert die Grenzbereiche von Toleranz sowie Vorurteile gegen\u00fcber verschiedenen Minderheiten. Die \u00dcbung zielt darauf ab, Stereotype und Vorurteile der Sch\u00fcler*innen gegen\u00fcber anderen sozialen Gruppen und Assoziationen, die der Text hervorruft, zu hinterfragen. Die Sch\u00fcler*innen k\u00f6nnen hier ihre eigene Wahrnehmung reflektieren lernen.<\/p>\n
Die Lehrkraft teilt jedem*jeder Sch\u00fcler*in ein Arbeitsblatt mit dem vorgegebenen Szenario aus und erl\u00e4utert die Aufgabenstellung. Jede*r Sch\u00fcler*in wird gebeten, individuell die drei Personen aus einer Liste auszuw\u00e4hlen, mit denen er*sie am liebsten reisen m\u00f6chte und die drei, mit denen sie am wenigsten reisen m\u00f6chte. Sobald jede*r seine*ihre individuellen Entscheidungen getroffen hat, bitten Sie die Sch\u00fcler*innen, sich in Gruppen von vier bis f\u00fcnf Personen zusammenzufinden und folgende Gesichtspunkte zu er\u00f6rtern:<\/p>\n
Bitten Sie jede Gruppe im Plenum, ihre Schlussfolgerungen einschlie\u00dflich der Gr\u00fcnde f\u00fcr ihre gemeinsamen Entscheidungen darzulegen. Die Gruppen werden gebeten auch zu sagen, in welchen F\u00e4llen es innerhalb der Gruppe die meisten Meinungsverschiedenheiten gab.<\/p>\n
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Im Anschluss an die Berichte der Gruppe erfolgen eine Nachbesprechung und eine Diskussion. Nachdem die Gruppen ihre Entscheidungen und Begr\u00fcndungen vorgetragen haben, k\u00f6nnen fortfahren, indem Sie Fragen stellen wie z.B.:<\/p>\n
Sie k\u00f6nnen mit den Sch\u00fcler*innen daran arbeiten, dass nur sehr wenige Informationen \u00fcber die Personen pr\u00e4sentiert wurden. Grunds\u00e4tzlich neigen die meisten Menschen dazu, Informationen \u00fcber die Reisenden hinzuzuf\u00fcgen, die auf den Stereotypen basieren, die sie bei ihrer Entscheidung im Hinterkopf haben. H\u00e4ufig werden aufgrund der knappen Informationen \u00fcber die Personen nicht nur sachliche Gr\u00fcnde f\u00fcr oder gegen die Entscheidung angegeben, sondern es werden Schl\u00fcsse gezogen \u00fcber die Personen, die gar nicht in den Informationen enthalten waren. Anhand der \u00dcbung kann insofern die Wirkung von Vorurteilen sehr gut verdeutlicht werden.<\/p>\n
Bei der Auswertung kann darauf hingewiesen werden, dass kein Mensch sich dem Einfluss von Vorurteilen entziehen kann. In der menschlichen Wahrnehmung sind Vorurteile ein Mechanismus, der es erlaubt die Komplexit\u00e4t verschiedenster Eindr\u00fccke zu reduzieren. Somit sind Vorurteile nicht nur sch\u00e4dlich, sondern auch n\u00fctzlich. Vorurteile werden im Laufe menschlicher Sozialisation erlernt und sind nur schwer zu beeinflussen oder auszumerzen. Aus diesem Grund ist es umso wichtiger sich bewusst zu werden, dass jede*r Vorurteile hat. Vorurteile dienen dazu, Informationen zu vervollst\u00e4ndigen die wir gar nicht besitzen. So schlie\u00dfen wir oft unbewusst von wenig Informationen auf bestimmte Eigenschaften von Personen. Im kulturellen Kontext passiert es z.B. leicht, dass wir von einer Information \u00fcber die Nationalit\u00e4t einer Person (z.B. Spanier) auf bestimmte Eigenschaften schlie\u00dfen (z.B. temperamentvoll). Hier ist der \u00dcbergang vom Stereotyp zum Vorurteil flie\u00dfend.<\/p>\n
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