[et_pb_section fb_built=“1″ admin_label=“Hero“ _builder_version=“3.22″ background_color=“#D21A50″ background_color_gradient_direction=“170deg“ custom_padding=“0|0px|0|0px|false|false“][et_pb_row column_structure=“1_4,3_4″ use_custom_gutter=“on“ gutter_width=“2″ _builder_version=“3.25″][et_pb_column type=“1_4″ _builder_version=“3.25″ custom_padding=“|||“ custom_padding__hover=“|||“][et_pb_image src=“https:\/\/practice-school.eu\/wp-content\/uploads\/logo-practice.png“ align_tablet=“center“ align_phone=““ align_last_edited=“on|desktop“ _builder_version=“3.23″ max_width=“59%“ module_alignment=“center“][\/et_pb_image][\/et_pb_column][et_pb_column type=“3_4″ _builder_version=“3.25″ custom_padding=“|||“ custom_padding__hover=“|||“][et_pb_post_title meta=“off“ featured_image=“off“ text_color=“light“ module_id=“headerpart2module1activity3″ _builder_version=“4.5.1″ title_font=“|800||on|||||“ title_text_color=“#ffffff“ title_font_size=“54px“ custom_margin=“45px||“][\/et_pb_post_title][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=“1″ _builder_version=“3.22″ custom_padding=“51.2px|0px|0|0px|false|false“][et_pb_row use_custom_gutter=“on“ gutter_width=“2″ _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“ custom_padding=“12px||4px|||“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“][et_pb_text ul_item_indent=“30px“ _builder_version=“4.6.5″ _module_preset=“default“ text_font_size=“16px“ text_line_height=“1.8em“ ul_line_height=“1.9em“ custom_margin=“||0px||false|false“]<\/p>\n
In dieser \u00dcbung wird eine Situation simuliert, in der zwei Kulturen aufeinandertreffen und in der es notwendig ist, interkulturelle Sensibilit\u00e4t zu entwickeln, um erfolgreich zusammenzuarbeiten. Es werden typische Unsicherheitsgef\u00fchle erlebt. Im Schonraum des Spiels d\u00fcrfen Fehler gemacht werden (dies sollte explizit vorher gekl\u00e4rt werden) und verschiedene Bew\u00e4ltigungsstrategien ausprobiert werden. Die anschlie\u00dfende Reflexion mit Hilfe der Beobachtergruppe erm\u00f6glicht es, erfolgreiche und weniger erfolgreiche Kommunikationsstrategien im Umgang mit unterschiedlichen Kulturen zu erarbeiten.\u00a0<\/span><\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row use_custom_gutter=“on“ gutter_width=“2″ _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“ custom_padding=“30px||2px|||“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“][et_pb_text ul_item_indent=“30px“ _builder_version=“4.6.5″ _module_preset=“default“ text_font_size=“16px“ text_line_height=“1.8em“ ul_line_height=“1.9em“ header_font=“|600|||||||“ header_3_font=“|600|||||||“ header_3_text_color=“#55819B“ custom_margin=“||0px||false|false“ custom_padding=“||0px|||“]<\/p>\n Die Gruppe wird zu gleichen Teilen in drei Gruppen aufgeteilt<\/p>\n Die Gruppen bereiten sich getrennt voneinander mit Hilfe ihrer Rollenanweisungen (Rollenanweisungen f\u00fcr Ingenieure und Rollenanweisungen f\u00fcr Veramiten) vor. Ziel ist es, dass die Mitglieder der veramitischen Kultur eine bestimmte Br\u00fcckenbautechnik von den Experten lernen. Beide Gruppen sprechen die gleiche Sprache, aber die Mitglieder der Veram-Kultur haben unterschiedliche Kommunikationsgewohnheiten (erkl\u00e4rt in der Rollenanweisung), die den Experten nicht bekannt sind. Die Gruppe des Volkes von Veram muss in dieser Phase ihre Kommunikationsgewohnheiten studieren und erlernen. Die Expertengruppe muss die in den Rollenanweisungen beschriebene Br\u00fcckenbautechnik w\u00e4hrend der Vorbereitungsphase ein\u00fcben.<\/p>\n Die Gruppen haben 30 Minuten Zeit, um den Menschen in Veram die Technik des Br\u00fcckenbaus zu vermitteln. Nach 30 Minuten wird das Spiel gestoppt, auch wenn das Ziel nicht erreicht wurde. Wenn das Ziel fr\u00fcher erreicht wird, k\u00f6nnen Sie fr\u00fcher aufh\u00f6ren.<\/p>\n <\/span><\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text ul_item_indent=“30px“ _builder_version=“4.6.5″ _module_preset=“default“ text_font_size=“16px“ text_line_height=“1.8em“ ul_line_height=“1.9em“ header_font=“|600|||||||“ header_3_font=“|600|||||||“ header_3_text_color=“#D21A50″ custom_margin=“32px||0px||false|false“ custom_padding=“14px|15px|14px|15px|true|true“ border_width_top=“2px“ border_color_top=“#D21A50″ border_width_bottom=“2px“ border_color_bottom=“#D21A50″]<\/p>\n Um das gemeinsame Ziel (die Br\u00fccke zu bauen) erfolgreich zu erreichen, m\u00fcssen beide Seiten Anpassungen vornehmen. Die kulturellen „Codes“ m\u00fcssen zuerst verstanden werden, bevor eine Kommunikation \u00fcberhaupt m\u00f6glich ist. Helfen Sie nicht, dies herauszufinden, sondern lassen Sie den Kulturkonflikt passieren!<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row use_custom_gutter=“on“ gutter_width=“2″ _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“ custom_padding=“40px|||||“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“][et_pb_text ul_item_indent=“30px“ ol_position=“outside“ ol_item_indent=“30px“ _builder_version=“4.6.5″ _module_preset=“default“ text_font_size=“16px“ text_line_height=“1.8em“ ul_line_height=“1.9em“ ol_font=“||||||||“ header_font=“|600|||||||“ header_3_font=“|600|||||||“ header_3_text_color=“#55819B“ custom_margin=“||0px||false|false“ custom_padding=“||0px|||“]<\/p>\n Jede Gruppe wird gebeten, die im Spiel erlebten Gef\u00fchle aus ihrer jeweiligen Perspektive zu beschreiben. Die Beobachtergruppe kann Feedback aus einer externen Perspektive geben. Die Lehrkraft arbeitet mit der Gruppe zusammen, um die wichtigsten Erkenntnisse aus dem Spiel herauszuarbeiten, wie z.B.:<\/p>\n Das Spiel basiert auf der Ver\u00f6ffentlichung von Kriz & N\u00f6bauer (2002) „Teamkompetenz – Konzepte Trainingsmethoden, Praxis“.<\/p>\n \n [\/et_pb_text][et_pb_button button_url=“https:\/\/practice-school.eu\/wp-content\/uploads\/DE_Part2_Module4_Activity3.pdf“ url_new_window=“on“ button_text=“Download der Lernaktivit\u00e4t“ button_alignment=“center“ _builder_version=“4.6.5″ _module_preset=“default“ custom_button=“on“ button_text_size=“17px“ button_text_color=“#ffffff“ button_bg_color=“#d7184f“ button_border_color=“#d7184f“ button_icon=“%%71%%“ button_icon_placement=“left“ button_on_hover=“off“ custom_margin=“50px|0px|30px|0px|false|true“ custom_padding=“3px|12px|3px|30px|false|false“ hover_enabled=“0″ button_border_width_tablet=““ button_border_width_phone=““ button_border_width_last_edited=“on|desktop“ button_border_radius_tablet=““ 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Spielphase:<\/span><\/h3>\n
Hinweis f\u00fcr die Lehrkraft:<\/h3>\n
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