{"id":4338,"date":"2020-08-05T13:33:24","date_gmt":"2020-08-05T13:33:24","guid":{"rendered":"https:\/\/practice-school.eu\/part2\/module6\/"},"modified":"2020-10-19T06:45:42","modified_gmt":"2020-10-19T06:45:42","slug":"module6","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/practice-school.eu\/de\/part2\/module6\/","title":{"rendered":"Modul 6: Diskriminierung und Rechte"},"content":{"rendered":"

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Eine Diskriminierung<\/a><\/strong> im rechtlichen Sinne ist eine Ungleichbehandlung einer Person aufgrund einer (oder mehrerer) rechtlich gesch\u00fctzter Diskriminierungskategorien ohne einen sachlichen Grund, der die Ungleichbehandlung rechtfertigt. Die Benachteiligung kann ausgedr\u00fcckt sein z. B. durch das Verhalten einer Person, durch eine Vorschrift oder eine Ma\u00dfnahme.<\/p>\n

In der Europ\u00e4ischen Union hat die Rechtsprechung im Zusammenhang mit Nichtdiskriminierung in j\u00fcngster Zeit zahlreiche \u00c4nderungen erfahren, die zur Schaffung eines komplexen Regelwerks beigetragen haben, das dem Verbot von Diskriminierungen in Europa eine st\u00e4rkere Bedeutung einr\u00e4umt.<\/p>\n

Konkret wird dieses Verbot heute durch Artikel 14 und das Protokoll Nr. 12 der Europ\u00e4ischen Konvention zum Schutze der Menschenrechte und Grundfreiheiten, durch die Artikel 10, 18 und 19 des Vertrags \u00fcber die Arbeitsweise der Europ\u00e4ischen Union und durch Artikel 21 der Charta der Grundrechte der Europ\u00e4ischen Union festgelegt. Dar\u00fcber hinaus wurde eine Reihe von Richtlinien zum Schutz des Grundsatzes der Nichtdiskriminierung erlassen. Wir verweisen insbesondere auf die Richtlinien 2000\/43\/EG, 2000\/78\/EG, 2004\/113\/EG und 2006\/54\/EG.<\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=“2_3,1_3″ _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“ custom_padding=“20px|||||“][et_pb_column type=“2_3″ _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“][et_pb_text _builder_version=“4.6.5″ _module_preset=“default“ text_text_color=“#55819B“ text_font_size=“16px“ text_line_height=“1.8em“ custom_margin=“32px|||||“ custom_padding=“20px||||false|false“ border_width_top=“2px“ border_color_top=“#55819B“]<\/p>\n

Artikel 14 der Europ\u00e4ischen Menschenrechtskonvention tr\u00e4gt den Titel „Diskriminierungsverbot“ und besagt, dass<\/strong><\/p>\n

\u201eDer Genuss der in dieser Konvention festgelegten Rechte und Freiheiten ist ohne Diskriminierung aus Gr\u00fcnden wie Geschlecht, Rasse, Hautfarbe, Sprache, Religion, politische oder sonstige Anschauung, nationale oder soziale Herkunft, Zugeh\u00f6rigkeit zu einer nationalen Minderheit, Eigentum, Geburt oder sonstiger Status zu gew\u00e4hrleisten\u201c.<\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_text ol_position=“outside“ ol_item_indent=“30px“ _builder_version=“4.6.5″ _module_preset=“default“ text_text_color=“#55819B“ text_font_size=“16px“ text_line_height=“1.8em“ custom_padding=“||9px||false|false“ border_width_bottom=“2px“ border_color_bottom=“#55819B“]<\/p>\n

W\u00e4hrend Artikel 21 der Charta der Grundrechte der Europ\u00e4ischen Union mit dem Titel „Nichtdiskriminierung“ dies vorsieht:<\/strong><\/p>\n

    \n
  1. \u201eDiskriminierungen insbesondere wegen des Geschlechts, der Rasse, der Hautfarbe, der ethnischen oder sozialen Herkunft, der genetischen Merkmale, der Sprache, der Religion oder der Weltanschauung, der politischen oder sonstigen Anschauung, der Zugeh\u00f6rigkeit zu einer nationalen Minderheit, des Verm\u00f6gens, der Geburt, einer Behinderung, des Alters oder der sexuellen Ausrichtung sind verboten.
    <\/span><\/li>\n
  2. Unbeschadet besonderer Bestimmungen der Vertr\u00e4ge ist in ihrem Anwendungsbereich jede Diskriminierung aus Gr\u00fcnden der Staatsangeh\u00f6rigkeit verboten.\u201c<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

    [\/et_pb_text][et_pb_text ol_position=“outside“ ol_item_indent=“50px“ _builder_version=“4.6.5″ _module_preset=“default“ text_font_size=“16px“ text_line_height=“1.8em“ ol_font=“||||||||“ ol_text_color=“#7e7e7e“ custom_margin=“16px||8px|||“ custom_padding=“8px|||||“]<\/p>\n

    Deshalb k\u00f6nnen wir sagen, dass in der gesamten Europ\u00e4ischen Union jede Art von Diskriminierung verboten ist. Nichtsdestotrotz k\u00f6nnen Gleichstellung und Menschenrechte im Allgemeinen nicht nur mit Rechtsinstrumenten verteidigt und gef\u00f6rdert werden. Die Aufkl\u00e4rung \u00fcber die Menschenrechte ist von wesentlicher Bedeutung, um sicherzustellen, dass sie von allen verstanden, unterst\u00fctzt und gef\u00f6rdert werden.\u00a0<\/p>\n

    Vor diesem Hintergrund besteht das Ziel dieses Moduls darin, Diskriminierung in Schulen zu vermeiden oder zu beseitigen und Lehrer*innen Materialien und Lernaktivit\u00e4ten zur Verf\u00fcgung zu stellen, die Sch\u00fcler*innen sensibilisieren k\u00f6nnen, sich gegen Diskriminierung einzusetzen. Unser Ansatz ist dabei flexibel, lernerzentriert, kontextualisiert und verwendet einen partizipativen Ansatz, der sich insbesondere f\u00fcr Jugendliche und junge Erwachsene eignet.<\/p>\n

    [\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=“1_3″ _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“][et_pb_image src=“https:\/\/practice-school.eu\/wp-content\/uploads\/2013-10-16-humanrightsfinal.jpg“ alt=“Universal declaration of human rights“ title_text=“2013-10-16-humanrightsfinal“ _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“ custom_margin=“||4px|||“][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=“4.6.5″ _module_preset=“default“]<\/p>\n

    Quelle: https:\/\/zenpencils.com\/comic\/134-the-universal-declaration-of-human-rights\/<\/a><\/span><\/p>\n

    [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row module_id=“dividerwhatpart1module2″ _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“][et_pb_divider divider_weight=“2px“ _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“ custom_padding=“||10px|||“][\/et_pb_divider][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“ custom_margin=“-23px|auto||auto||“ custom_padding=“2px||1px|||“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“][et_pb_blurb title=“LERNZIELE“ image=“https:\/\/practice-school.eu\/wp-content\/uploads\/Learning-outcomes.png“ icon_placement=“left“ image_max_width=“109%“ content_max_width=“1100px“ module_id=“objectivespart2module6″ _builder_version=“4.6.5″ _module_preset=“default“ header_level=“h2″ header_font=“Montserrat|600|||||||“ header_text_align=“left“ header_text_color=“#d6194d“ header_line_height=“2em“ module_alignment=“left“ custom_margin_tablet=“||-2px|||“ custom_margin_phone=““ custom_margin_last_edited=“on|phone“ custom_padding=“0px||0px||false|false“ custom_css_blurb_image=“width: 50px; „][\/et_pb_blurb][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“ custom_padding=“33px||0px|||“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“][et_pb_text ul_item_indent=“30px“ ol_item_indent=“30px“ _builder_version=“4.6.5″ _module_preset=“default“ text_font_size=“16px“ text_line_height=“1.8em“ ol_line_height=“1.9em“ custom_margin=“||-2px|||“ custom_padding=“||17px|||“]<\/p>\n

    Dieses Modul zielt darauf ab, Sch\u00fcler*innen f\u00fcr die Gleichheit der Menschen trotz ihrer Unterschiede in Hautfarbe, Kleidung, Akzent, Verhaltensweisen, Religion etc. zu sensibilisieren. Es soll verdeutlicht werden, dass alle die gleichen Rechte haben und jede*r Respekt verdient.<\/p>\n

    Lernziele sind:<\/strong><\/p>\n

      \n
    1. Sensibilisierung der Sch\u00fcler*innen f\u00fcr den EU-Rechtsrahmen gegen Diskriminierung;<\/li>\n
    2. <\/span>Kennenlernen verschiedener Kulturen unter den Mitsch\u00fcler*innen (Essen, Musikgenres, Tanz, Kleidung…);<\/li>\n
    3. <\/span>Lernen, wie sie mit verschiedenen kulturellen Gewohnheiten umgehen k\u00f6nnen.<\/li>\n<\/ol>\n

      Am Ende dieser Lernaktivit\u00e4ten sollten die Sch\u00fcler*innen verstanden haben, dass Unterschiede eine pers\u00f6nliche Bereicherung darstellen k\u00f6nnen und alle in ihrer Unterschiedlichkeit respektiert werden sollten.<\/p>\n

      Dar\u00fcber hinaus lernen sie, dass Gleichheit ein Grundrecht ist, das jeder Mensch auf dieser Welt genie\u00dfen sollte.<\/p>\n

      [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“ min_height=“24px“ custom_margin=“5px|auto||auto||“ custom_padding=“38px||0px|||“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“][et_pb_divider divider_weight=“2px“ _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“ custom_margin=“||1px|||“ custom_padding=“||0px|||“][\/et_pb_divider][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“ custom_padding=“5px||3px|||“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“][et_pb_blurb title=“THEORETISCHER HINTERGRUND“ image=“https:\/\/practice-school.eu\/wp-content\/uploads\/Background.png“ icon_placement=“left“ image_max_width=“109%“ content_max_width=“1100px“ module_id=“backgroundpart2module6″ _builder_version=“4.6.5″ _module_preset=“default“ header_level=“h2″ header_font=“Montserrat|600|||||||“ header_text_align=“left“ header_text_color=“#d6194d“ header_line_height=“2em“ module_alignment=“left“ custom_margin=“||-2px|||“ custom_padding=“6px||0px|||“ custom_padding_tablet=“5px||0px||false|false“ custom_padding_phone=“6px||||false|false“ custom_padding_last_edited=“on|phone“ custom_css_blurb_image=“width: 50px; “ locked=“off“][\/et_pb_blurb][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=“1″ _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“ custom_margin=“-8px|||||“ custom_padding=“5px||0px|||“][et_pb_row _builder_version=“4.6.5″ _module_preset=“default“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.6.5″ _module_preset=“default“][et_pb_text _builder_version=“4.6.5″ _module_preset=“default“ text_font_size=“16px“ text_line_height=“1.8em“]<\/p>\n

      Diskriminierung bedeutet nicht nur, Menschen aufgrund bestimmter Merkmale unterschiedlich zu behandeln, sondern sie kann sich auch auf viele andere Arten manifestieren, an die wir vordergr\u00fcndig oft gar nicht denken.<\/p>\n

      Diskriminierungskategorien nach EU-Recht sind:<\/p>\n

      [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“ custom_padding=“0px|||||“ locked=“off“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“][et_pb_accordion open_toggle_text_color=“#4e7b96″ open_toggle_background_color=“#ffffff“ closed_toggle_background_color=“#e7eef2″ icon_color=“#4e7b96″ use_icon_font_size=“on“ _builder_version=“4.6.5″ _module_preset=“default“ toggle_text_color=“#4e7b96″ toggle_font=“|700|||||||“ body_line_height=“1.8em“ width=“100%“ border_width_all=“2px“ border_color_all=“#4e7b96″ icon_color__hover_enabled=“on|hover“][et_pb_accordion_item title=“Direkte Diskriminierung“ open=“on“ _builder_version=“4.6.5″ _module_preset=“default“ body_ul_item_indent=“50px“]<\/p>\n

      (EU-Richtlinie zur Gleichbehandlung ohne Unterschied der Rasse, Art.2)<\/em><\/span><\/p>\n

      Direkte Diskriminierung liegt vor, wenn eine Person aufgrund von „gesch\u00fctzten Gr\u00fcnden“ weniger g\u00fcnstig behandelt wird. Die ung\u00fcnstigere Behandlung wird durch einen Vergleich zwischen dem mutma\u00dflichen Opfer und einer anderen Person ermittelt, die in einer \u00e4hnlichen Situation das gesch\u00fctzte Merkmal nicht besitzt.<\/p>\n

      [\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=“Indirekte Diskriminierung“ _builder_version=“4.6.5″ _module_preset=“default“ open=“off“]<\/p>\n

      (Gleichbehandlungsrichtlinie, Art.2)<\/em><\/span><\/p>\n

      Sie tritt auf, wenn eine scheinbar neutrale Regel eine Person oder eine Gruppe benachteiligt, die die gleichen Merkmale aufweist. Es muss gezeigt werden, dass eine Gruppe durch eine Entscheidung im Vergleich zu einer Vergleichsgruppe benachteiligt wird.<\/p>\n

      [\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=“Mehrfach- und intersektionaler Diskriminierung“ _builder_version=“4.6.5″ _module_preset=“default“ body_ul_item_indent=“50px“ open=“off“]<\/p>\n

      (EMRK, Art.14 und Zusatzprotokoll Nr.12)<\/em><\/span><\/p>\n

      Unter „Mehrfachdiskriminierung“ versteht man eine Diskriminierung, die aus mehreren, getrennt voneinander operierenden Gr\u00fcnden stattfindet.<\/p>\n

      Die „intersektionaler Diskriminierung“ beschreibt eine Situation, in der mehrere Gr\u00fcnde gleichzeitig wirken und miteinander interagieren, so dass sie untrennbar sind und zu spezifischen Arten von Diskriminierung f\u00fchren.<\/p>\n

      Meistens beschreibt „Mehrfachdiskriminierung“ Diskriminierung, die auf der Grundlage mehrerer getrennter Gr\u00fcnde stattfindet, w\u00e4hrend „intersektionaler Diskriminierung“ sich auf eine Situation bezieht, in der mehrere Gr\u00fcnde gleichzeitig funktionieren und miteinander interagieren, so dass sie untrennbar sind und zu spezifischen Arten von Diskriminierung f\u00fchren.<\/p>\n

      [\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=“Bel\u00e4stigung “ _builder_version=“4.6.5″ _module_preset=“default“ body_ul_item_indent=“50px“ open=“off“]<\/p>\n

      (Europ\u00e4ische Sozialcharta, Artikel 26)<\/em><\/span><\/p>\n

      Bel\u00e4stigung ist ein besonderer Ausdruck der direkten Diskriminierung, die nach EU-Recht gesondert behandelt wird. Es handelt sich um eine spezifische Form der Diskriminierung im Rahmen der EU-Richtlinien zur Nichtdiskriminierung. Sie war zuvor als besondere Erscheinungsform der direkten Diskriminierung behandelt worden. Die Aufteilung in einen bestimmten Kopf nach den Richtlinien beruht eher darauf, dass diese besonders sch\u00e4dliche Form der diskriminierenden Behandlung herausgearbeitet werden muss als ein Umdenken im konzeptionellen Denken.<\/p>\n

      [\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=“Spezielle oder spezifische Ma\u00dfnahmen “ _builder_version=“4.6.5″ _module_preset=“default“ body_ul_item_indent=“49px“ toggle_level=“h2″ toggle_font=“|700|||||||“ toggle_font_size=“16px“ closed_toggle_font_size=“16px“ open=“off“]<\/p>\n

      (Rassendiskriminierungsrichtlinie, Art. 5 und der EU-Charta der Grundlegenden Rechte, artt. 23-26)<\/em><\/span><\/p>\n

      To ensure that everyone has equal enjoyment of rights, governments, employers and service providers may need to take special or specific measures to adapt their rules and practices to those with different characteristics.<\/p>\n

      The terms \u2018special\u2019 or \u2018specific\u2019 measures can be taken to include redressing past disadvantages suffered by those with a protected characteristic. Where this is proportionate, it may constitute a justification for differential treatment.<\/p>\n

      [\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=“Hate crime“ _builder_version=“4.6.5″ _module_preset=“default“ open=“off“]<\/p>\n

      Verbrechen, die durch Vorurteile motiviert sind, so genannte Hassverbrechen oder vorurteilsgeleitete Straftaten, betreffen nicht nur die betroffenen Personen, sondern auch die Gemeinschaften und Gesellschaften, denen sie zugeordnet werden insgesamt. Verbrechen wie Drohungen, k\u00f6rperliche Angriffe, Sachsch\u00e4den oder sogar Morde, die durch Intoleranz gegen\u00fcber bestimmten Gruppen der Gesellschaft motiviert sind, werden als Hassverbrechen oder Vorurteils-Verbrechen bezeichnet. Hassdelikte k\u00f6nnen daher jedes Verbrechen sein, das aufgrund seiner wahrgenommenen Eigenschaften auf eine Person gerichtet ist. Das wesentliche Element, das Hassverbrechen von anderen Verbrechen unterscheidet, ist das vorurteilsgeleitete Motiv.<\/p>\n

      [\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=“Hate speech“ _builder_version=“4.6.5″ _module_preset=“default“ open=“off“]<\/p>\n

      Hassrede im Kontext von Diskriminierung ist die Bef\u00fcrwortung von Hass, der auf einem der gesch\u00fctzten Gr\u00fcnde beruht. Sie umfasst alle \u00f6ffentlichen \u00c4u\u00dferungen, die Hass, Diskriminierung oder Feindseligkeit gegen\u00fcber einer bestimmten Gruppe verbreiten, anregen, f\u00f6rdern oder rechtfertigen. Hassreden sind insofern gef\u00e4hrlich als das sie zu einem wachsenden Klima der Intoleranz gegen\u00fcber bestimmten Gruppen beitragen. Verbale Angriffe k\u00f6nnen in physische Angriffe umgewandelt werden.<\/p>\n

      [\/et_pb_accordion_item][\/et_pb_accordion][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“ custom_padding=“2px|||||“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“][et_pb_text ol_item_indent=“30px“ _builder_version=“4.6.5″ _module_preset=“default“ text_font_size=“16px“ text_line_height=“1.8em“ ol_line_height=“1.9em“]<\/p>\n

      Im folgenden Abschnitt wollen wir uns speziell der Bildungsbenachteiligung widmen. Artikel 14 der EU-Charta der Grundrechte garantiert das Recht auf Bildung und den Zugang zur Weiterbildung und zur Berufsausbildung. Die Rechtsprechung des Europ\u00e4ischen Gerichtshofs im Bereich der Bildung betrifft insbesondere den gleichen Zugang zu Bildungseinrichtungen in einem anderen Mitgliedstaat und den gleichen Zugang zur Finanzierung der Bildung. Jeder EU-Staat hat dar\u00fcber hinaus eigene Gesetzte und Bestimmungen zur Antidiskriminierung. Im Folgenden werden wir den britischen analysieren.<\/p>\n

      \u00a0In Gro\u00dfbritannien ist der Equality Act die wichtigste Rechtsquelle in Bezug auf die Frage der Diskriminierung. Der Equality Act 2010 hebt 9 gesch\u00fctzte Merkmale hervor:<\/p>\n

        \n
      1. <\/span>Alter<\/li>\n
      2. <\/span>Geschlecht<\/li>\n
      3. <\/span>Rennen<\/li>\n
      4. <\/span>Behinderung<\/li>\n
      5. <\/span>Religion<\/li>\n
      6. <\/span>Schwangerschaft und Mutterschaft<\/li>\n
      7. <\/span>Sexuelle Orientierung<\/li>\n
      8. <\/span>Geschlechtsumwandlung<\/li>\n
      9. <\/span>Ehe und Lebenspartnerschaft<\/li>\n<\/ol>\n

        Da sich dieses Modul besonders mit Diskriminierung in Bildungskontexten befasst, wollen wir sehen, wie sich diese konkret manifestieren kann.<\/p>\n

        Es lassen sich vier Haupttypen von Diskriminierung in der Schule unterscheiden:<\/p>\n

        [\/et_pb_text][et_pb_accordion open_toggle_text_color=“#4e7b96″ open_toggle_background_color=“#ffffff“ closed_toggle_background_color=“#e7eef2″ icon_color=“#4e7b96″ use_icon_font_size=“on“ _builder_version=“4.6.5″ _module_preset=“default“ toggle_text_color=“#4e7b96″ toggle_font=“|700|||||||“ body_line_height=“1.8em“ width=“100%“ border_width_all=“2px“ border_color_all=“#4e7b96″ icon_color__hover_enabled=“on|hover“][et_pb_accordion_item title=“Direkte Diskriminierung“ open=“on“ _builder_version=“4.6.5″ _module_preset=“default“ body_ul_item_indent=“50px“]<\/p>\n

        Direkte Diskriminierung<\/strong> in der Schule ist, wenn ein\/e Sch\u00fcler*in aufgrund von Geschlecht, Behinderung, Rasse, sexueller Orientierung, religi\u00f6ser \u00dcberzeugung oder Alter weniger g\u00fcnstig behandelt wird. Zum Beispiel, wenn angenommen wird, dass ein\/e Sch\u00fcler*in m\u00f6glicherweise nicht in der Lage ist, ein bestimmtes Ma\u00df an Arbeit zu erreichen, weil er\/sie behindert ist. In diesen F\u00e4llen ist die Handlung selbst unrechtm\u00e4\u00dfig, und zwar unabh\u00e4ngig davon, ob jemand sie diskriminierend gemeint hat oder nicht.<\/p>\n

        [\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=“Indirekte Diskriminierung“ _builder_version=“4.6.5″ _module_preset=“default“ open=“off“]<\/p>\n

        Indirekte Diskriminierung<\/strong> liegt dann vor, wenn Politiken oder Praktiken eine bestimmte Gruppe von Sch\u00fcler*innen ohne triftigen Grund mehr als andere betreffen. Zu den durch die Gesetzgebung gesch\u00fctzten Gruppen geh\u00f6ren Gruppen, die durch ihr Geschlecht, ihre Rasse, ihre sexuelle Orientierung, ihre Religion oder Weltanschauung oder ihr Alter definiert sind. Wenn es sich um eine Behinderung handelt, sollten angemessene Anpassungen vorgenommen werden, damit keine indirekte Diskriminierung stattfindet.<\/p>\n

        [\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=“Bel\u00e4stigung “ _builder_version=“4.6.5″ _module_preset=“default“ body_ul_item_indent=“50px“ open=“off“]<\/p>\n

        Bel\u00e4stigung<\/strong> ist ein unerw\u00fcnschtes Verhalten, z.B. im Zusammenhang mit einer Behinderung oder anderen gesch\u00fctzten Merkmalen, das den Zweck oder die Wirkung hat, die W\u00fcrde eines\/einer Sch\u00fcler*in zu verletzen oder ein einsch\u00fcchterndes, feindseliges, erniedrigendes, dem\u00fctigendes oder beleidigendes Umfeld f\u00fcr den Sch\u00fcler*innen zu schaffen. <\/p>\n

        [\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=“Viktimisierung“ _builder_version=“4.6.5″ _module_preset=“default“ body_ul_item_indent=“50px“ open=“off“]<\/p>\n

        Viktimisierung<\/strong> tritt auf, wenn eine Schule etwas tut, das f\u00fcr eine\/n Sch\u00fcler* in nachteilig ist, weil entweder der\/die Sch\u00fcler* in oder die Eltern oder Geschwister des\/der Sch\u00fcler *in Ma\u00dfnahmen nach dem Gesetz zur Diskriminierung (z.B. von Behinderten) ergreifen oder zu ergreifen gedenken. <\/p>\n

        [\/et_pb_accordion_item][\/et_pb_accordion][et_pb_text ol_item_indent=“30px“ _builder_version=“4.6.5″ _module_preset=“default“ text_font_size=“16px“ text_line_height=“1.8em“]<\/p>\n

         <\/p>\n

        Im schulischen Umfeld ist es vor allem Aufgabe der Lehrkr\u00e4fte, ein nicht-diskriminierendes Umfeld zu schaffen. \u00dcber den rechtlichen Kontext von Diskriminierung hinaus, ist es auch von Bedeutung, dass das Opfer wei\u00df, wie es auf eventuelle Diskriminierungen reagieren kann und an wen es sich wenden kann.<\/p>\n

        Wenn eine nationale Beh\u00f6rde bei der Umsetzung von EU-Recht gegen die Grundrechtecharta verst\u00f6\u00dft, sind die nationalen Richter (unter der Leitung des Europ\u00e4ischen Gerichtshofs) befugt, die Einhaltung der Charta zu gew\u00e4hrleisten.<\/p>\n

        Alle EU-L\u00e4nder m\u00fcssen eine nationale Gleichbehandlungsstelle benennen, die f\u00fcr die F\u00f6rderung der Gleichbehandlung zust\u00e4ndig ist. Diese Stellen<\/a> sind angehalten Diskriminierungsopfer unabh\u00e4ngig unterst\u00fctzen und Erhebungen durchf\u00fchren sowie unabh\u00e4ngige Berichte und Empfehlungen ver\u00f6ffentlichen.<\/p>\n

        <\/span><\/p>\n

        [\/et_pb_text][et_pb_divider divider_weight=“2px“ _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“ custom_margin=“||1px|||“ custom_padding=“||0px|||“][\/et_pb_divider][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“ custom_margin=“-23px|auto||auto||“ custom_padding=“0px||1px|||“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“][et_pb_blurb title=“LERNAKTIVIT\u00c4TEN“ image=“https:\/\/practice-school.eu\/wp-content\/uploads\/Activities-.png“ icon_placement=“left“ image_max_width=“109%“ content_max_width=“1100px“ module_id=“activitiespart2module6″ _builder_version=“4.6.5″ _module_preset=“default“ header_level=“h2″ header_font=“Montserrat|600|||||||“ header_text_align=“left“ header_text_color=“#d6194d“ header_line_height=“2em“ module_alignment=“left“ custom_margin_tablet=“||-2px|||“ custom_margin_phone=““ custom_margin_last_edited=“on|phone“ custom_padding=“0px||0px||false|false“ custom_css_blurb_image=“width: 50px; „][\/et_pb_blurb][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“][et_pb_text ol_item_indent=“30px“ _builder_version=“4.6.5″ _module_preset=“default“ text_font_size=“16px“ text_line_height=“1.8em“]<\/p>\n

        Im Folgenden stellen wir einige Lernaktivit\u00e4ten vor, die nach dem Prinzip \u201elearning by doing\u201c funktionieren und die Lehrer*innen mit ihren Sch\u00fcler*innen durchf\u00fchren k\u00f6nnen, um ihnen den Mehrwert vor Augen zu f\u00fchren, den Diversit\u00e4t im Klassenzimmer haben kann.<\/p>\n

        [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=“1_2,1_2″ _builder_version=“4.6.5″ _module_preset=“default“ width=“50%“ custom_padding=“1px||35px|||“][et_pb_column type=“1_2″ _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“][et_pb_button button_url=“https:\/\/practice-school.eu\/de\/activity1-take-a-step-forward\/“ url_new_window=“on“ button_text=“Lernaktivit\u00e4t 1 – Ein Schritt vor“ button_alignment=“left“ _builder_version=“4.6.5″ _module_preset=“default“ custom_button=“on“ button_text_size=“17px“ button_text_color=“#ffffff“ button_bg_color=“#d7184f“ button_border_color=“#d7184f“ button_icon=“%%71%%“ button_icon_placement=“left“ button_on_hover=“off“ custom_margin=“20px|0px|20px|0px|true|true“ custom_padding=“3px|12px|3px|30px|false|false“ button_border_width_tablet=““ button_border_width_phone=““ button_border_width_last_edited=“on|desktop“ button_border_radius_tablet=““ button_border_radius_phone=““ button_border_radius_last_edited=“on|desktop“ 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        QUELLEN<\/h2>\n

        [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=“4.4.8″ custom_margin=“2px|auto||auto||“ custom_padding=“0px||45px|||“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.4.8″][et_pb_text _builder_version=“4.5.1″ text_text_color=“#ffffff“ link_font=“||on||on||||“ link_text_color=“#ffffff“ header_2_font=“Montserrat|800|||||||“ header_2_text_color=“#ffffff“ header_2_font_size=“30px“ header_2_line_height=“1.5em“ max_width=“100%“ module_alignment=“center“ custom_margin=“|411px||||“ custom_padding=“35px||12px|||“ header_2_font_size_tablet=“30px“ header_2_font_size_phone=“20px“ header_2_font_size_last_edited=“on|phone“]<\/p>\n

        https:\/\/dictionary.cambridge.org\/dictionary\/english\/discrimination<\/a><\/p>\n

        https:\/\/fra.europa.eu\/sites\/default\/files\/fra_uploads\/fra-2018-handbook-non-discrimination-law-2018_en.pdf<\/a><\/p>\n

        https:\/\/www.gov.uk\/discrimination-your-rights<\/a><\/p>\n

        http:\/\/najc.ca\/human-rights-guide\/what-are-some-examples-of-discrimination\/<\/a><\/p>\n

        https:\/\/www.citizensadvice.org.uk\/family\/education\/discrimination-in-education\/overview-of-discrimination-in-education\/<\/a><\/p>\n

        https:\/\/www.citizensadvice.org.uk\/law-and-courts\/discrimination\/<\/a><\/p>\n

        https:\/\/www.gov.uk\/government\/publications\/prevent-duty-guidance<\/a><\/p>\n

        https:\/\/childlawadvice.org.uk\/information-pages\/radicalisation-in-schools-and-the-prevent-duty\/<\/a><\/p>\n

        https:\/\/assets.publishing.service.gov.uk\/government\/uploads\/system\/uploads\/attachment_data\/file\/439598\/prevent-duty-departmental-advice-v6.pdf<\/a><\/p>\n

        https:\/\/ec.europa.eu\/info\/aid-development-cooperation-fundamental-rights\/your-rights-eu\/how-report-breach-your-rights_en<\/a><\/p>\n

        https:\/\/www.highspeedtraining.co.uk\/hub\/classroom-equality-diversity\/<\/a><\/p>\n

        https:\/\/www.coe.int\/en\/web\/compass<\/a><\/p>\n

        https:\/\/ec.europa.eu\/info\/aid-development-cooperation-fundamental-rights\/your-rights-eu\/how-report-breach-your-rights_en<\/a><\/p>\n

        https:\/\/www.stephensons.co.uk\/site\/individuals\/education\/discriminationasagroundforappeal\/<\/a><\/span><\/p>\n

        [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=“1″ module_id=“contacts“ _builder_version=“3.22″ background_color=“#D6184D“ background_image=“https:\/\/practice-school.eu\/wp-content\/uploads\/logo-practice.png“ background_size=“contain“ background_position=“bottom_right“ custom_padding=“49px|||||“][et_pb_row _builder_version=“3.25″][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“3.25″ custom_padding=“|||“ custom_padding__hover=“|||“][et_pb_text _builder_version=“3.27.4″ text_font=“||||||||“ text_font_size=“16px“ text_line_height=“2em“ quote_font=“||||||||“ header_font=“||||||||“ header_2_font=“Montserrat|800|||||||“ header_2_font_size=“30px“ header_2_line_height=“1.5em“ header_3_font=“||||||||“ header_4_font=“||||||||“ background_layout=“dark“ custom_margin=“||50px|“ custom_padding=“|||“ custom_padding_tablet=“|||“ custom_padding_last_edited=“off|desktop“ header_2_font_size_tablet=“30px“ header_2_font_size_phone=“20px“ header_2_font_size_last_edited=“on|phone“ border_radii=“||10px|10px|“ locked=“off“]<\/p>\n

        Contact Us<\/h2>\n

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        antonella.alessi@danilodolci.org<\/em><\/p>\n

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        Eine Diskriminierung im rechtlichen Sinne ist eine Ungleichbehandlung einer Person aufgrund einer (oder mehrerer) rechtlich gesch\u00fctzter Diskriminierungskategorien ohne einen sachlichen Grund, der die Ungleichbehandlung rechtfertigt. Die Benachteiligung kann ausgedr\u00fcckt sein z. B. durch das Verhalten einer Person, durch eine Vorschrift oder eine Ma\u00dfnahme. In der Europ\u00e4ischen Union hat die Rechtsprechung im Zusammenhang mit Nichtdiskriminierung in […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"parent":3577,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"class_list":["post-4338","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/practice-school.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4338","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/practice-school.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/practice-school.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/practice-school.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/practice-school.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4338"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/practice-school.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4338\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6897,"href":"https:\/\/practice-school.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4338\/revisions\/6897"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/practice-school.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3577"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/practice-school.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4338"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}