[et_pb_section fb_built=“1″ admin_label=“Hero“ _builder_version=“4.5.1″ background_color=“#D21A50″ background_color_gradient_direction=“170deg“ custom_padding=“0|0px|0|0px|false|false“][et_pb_row column_structure=“1_4,3_4″ make_equal=“on“ _builder_version=“3.25″][et_pb_column type=“1_4″ _builder_version=“3.25″ custom_padding=“|||“ custom_padding__hover=“|||“][et_pb_image src=“https:\/\/practice-school.eu\/wp-content\/uploads\/logo-practice.png“ disabled_on=“on|off|off“ _builder_version=“4.4.8″ width=“48%“ width_tablet=“23%“ width_phone=“40%“ width_last_edited=“on|tablet“ module_alignment=“center“ custom_padding=“0px||2px||false|false“][\/et_pb_image][\/et_pb_column][et_pb_column type=“3_4″ _builder_version=“3.25″ custom_padding=“|||“ custom_padding__hover=“|||“][et_pb_post_title meta=“off“ featured_image=“off“ text_color=“light“ _builder_version=“4.5.1″ title_font=“|800||on|||||“ title_text_color=“#ffffff“ title_font_size=“54px“ custom_margin=“45px||“ title_font_size_tablet=““ title_font_size_phone=“25px“ title_font_size_last_edited=“on|phone“][\/et_pb_post_title][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=“1″ fullwidth=“on“ module_id=“oer_menu_M4″ _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“][et_pb_fullwidth_menu menu_id=“20″ submenu_direction=“downwards“ active_link_color=“#ffffff“ dropdown_menu_bg_color=“#ffffff“ dropdown_menu_text_color=“#4e7b96″ dropdown_menu_active_link_color=“#d6194d“ mobile_menu_bg_color=“#ffffff“ mobile_menu_text_color=“#d6194d“ _builder_version=“4.6.5″ _module_preset=“default“ menu_font=“||||||||“ menu_text_color=“#ffffff“ background_color=“#4e7b96″ text_orientation=“center“ custom_padding=“0px||0px|||“ border_width_top=“3px“ border_color_top=“#ffffff“ global_module=“5385″][\/et_pb_fullwidth_menu][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=“1″ _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“ custom_padding=“45px||8px|||“][et_pb_row column_structure=“1_2,1_2″ _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“ custom_padding=“3px|||||“ locked=“off“][et_pb_column type=“1_2″ _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“][et_pb_button button_url=“https:\/\/practice-school.eu\/de\/part2\/module3\/“ button_text=“Vorheriges Modul“ _builder_version=“4.6.5″ _module_preset=“default“ custom_button=“on“ button_text_size=“15px“ button_text_color=“#d6194d“ button_border_width=“0px“ button_letter_spacing=“0px“ button_font=“Montserrat|500|||||||“ button_icon=“%%23%%“ button_icon_placement=“left“ button_on_hover=“off“ hover_enabled=“0″ button_bg_color__hover_enabled=“on|hover“ button_bg_color__hover=“#ffffff“ button_bg_enable_color__hover=“on“ sticky_enabled=“0″][\/et_pb_button][\/et_pb_column][et_pb_column type=“1_2″ _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“][et_pb_button button_url=“https:\/\/practice-school.eu\/de\/part2\/module5\/“ button_text=“N\u00e4chstes Modul“ button_alignment=“right“ _builder_version=“4.6.5″ _module_preset=“default“ custom_button=“on“ button_text_size=“15px“ button_text_color=“#d6194d“ button_border_width=“0px“ button_font=“Montserrat|500|||||||“ button_icon=“%%24%%“ button_on_hover=“off“ hover_enabled=“0″ button_bg_color__hover_enabled=“on|hover“ button_bg_color__hover=“#ffffff“ button_bg_enable_color__hover=“on“ sticky_enabled=“0″][\/et_pb_button][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=“1_5,1_5,1_5,1_5,1_5″ use_custom_gutter=“on“ gutter_width=“1″ module_id=“menu_part2module4″ _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“ width=“55%“ module_alignment=“center“ custom_margin=“||||false|false“ custom_padding=“4px|0px|0px|0px|false|false“ locked=“off“][et_pb_column type=“1_5″ _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“ custom_padding_tablet=“||15px||false|false“ custom_padding_phone=““ custom_padding_last_edited=“on|tablet“][et_pb_blurb title=“EINLEITUNG“ url=“#intropart2module4″ image=“https:\/\/practice-school.eu\/wp-content\/uploads\/Introduction.png“ image_max_width=“50%“ _builder_version=“4.6.5″ _module_preset=“default“ header_font=“Montserrat|700|||||||“ header_text_align=“center“ header_text_color=“#d6194d“ header_font_size=“13px“ animation=“right“][\/et_pb_blurb][\/et_pb_column][et_pb_column type=“1_5″ _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“][et_pb_blurb title=“LERNZIELE“ url=“#objectivespart2module4″ image=“https:\/\/practice-school.eu\/wp-content\/uploads\/Learning-outcomes.png“ image_max_width=“50%“ _builder_version=“4.6.5″ _module_preset=“default“ header_font=“Montserrat|700|||||||“ header_text_align=“center“ header_text_color=“#d6194d“ header_font_size=“13px“ header_line_height=“1.3em“ animation=“right“][\/et_pb_blurb][\/et_pb_column][et_pb_column type=“1_5″ _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“][et_pb_blurb title=“HINTERGRUND“ url=“#backgroundpart2module4″ image=“https:\/\/practice-school.eu\/wp-content\/uploads\/Background.png“ image_max_width=“50%“ _builder_version=“4.6.5″ _module_preset=“default“ header_font=“Montserrat|700|||||||“ header_text_align=“center“ header_text_color=“#d6194d“ header_font_size=“13px“ animation=“right“][\/et_pb_blurb][\/et_pb_column][et_pb_column type=“1_5″ _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“][et_pb_blurb title=“LERNAKTIVIT\u00c4TEN“ url=“#activitiespart2module4″ image=“https:\/\/practice-school.eu\/wp-content\/uploads\/Activities-.png“ image_max_width=“50%“ _builder_version=“4.6.5″ _module_preset=“default“ header_font=“Montserrat|700|||||||“ header_text_align=“center“ header_text_color=“#d6194d“ header_font_size=“13px“ animation=“right“][\/et_pb_blurb][\/et_pb_column][et_pb_column type=“1_5″ _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“][et_pb_blurb title=“LITERATUR UND INTERNETQUELLEN“ url=“#bibliopart2module4″ image=“https:\/\/practice-school.eu\/wp-content\/uploads\/supporting-material-icon-3.png“ image_max_width=“50%“ _builder_version=“4.6.5″ _module_preset=“default“ header_font=“Montserrat|700|||||||“ header_text_align=“center“ header_text_color=“#d6194d“ header_font_size=“13px“ header_line_height=“1.4em“ custom_padding=“|1px||1px|false|true“ animation=“right“][\/et_pb_blurb][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row use_custom_gutter=“on“ gutter_width=“1″ _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“ module_alignment=“center“ custom_margin=“||||false|false“ custom_padding=“|0px|0px|0px|false|false“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“][et_pb_divider divider_weight=“2px“ _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“ custom_margin=“||-3px|||“ custom_padding=“||1px|||“][\/et_pb_divider][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row use_custom_gutter=“on“ gutter_width=“1″ module_id=“aimmodule2″ _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“ module_alignment=“center“ custom_margin=“||||false|false“ custom_padding=“22px|0px|0px|0px|false|false“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“][et_pb_blurb title=“EINLEITUNG“ image=“https:\/\/practice-school.eu\/wp-content\/uploads\/Introduction.png“ icon_placement=“left“ image_max_width=“109%“ content_max_width=“1100px“ module_id=“intropart2module4″ _builder_version=“4.6.5″ _module_preset=“default“ header_level=“h2″ header_font=“Montserrat|600|||||||“ header_text_align=“left“ header_text_color=“#d6194d“ header_line_height=“2em“ module_alignment=“left“ custom_margin=“-12px|||||“ custom_padding=“9px||0px|||“ custom_css_blurb_image=“width: 50px; „][\/et_pb_blurb][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=“1″ _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“ custom_margin=“4px|||||“ custom_padding=“0px||0px|||“][et_pb_row _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“ custom_padding=“2px||0px|||“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“][et_pb_text ul_item_indent=“30px“ ol_position=“outside“ ol_item_indent=“50px“ _builder_version=“4.6.5″ _module_preset=“default“ text_font_size=“16px“ text_line_height=“1.8em“ ul_line_height=“1.9em“ ol_font=“||||||||“ ol_text_color=“#7e7e7e“ custom_padding=“12px|||||“]<\/p>\n
Der Bericht zur Vorbeugung von Radikalisierung und Rekrutierung von Europ\u00e4ischen B\u00fcrger*innen durch terroristische Organisationen \u201cReport on the prevention of radicalisation and recruitment of European citizens by terrorist organisations\u201d (European parliament 2015) betont die hohe Bedeutung einer Bef\u00e4higung von Lehrer*innen gegen Diskriminierung und Rassismus in der Schule aktiv vorzugehen. Dar\u00fcber hinaus werden folgende essenzielle Bestandteile einer wirksamen Radikalisierungspr\u00e4vention genannt:<\/p>\n
Vor diesem Hintergrund ben\u00f6tigen Lehrer*innen Methoden, um einen interkulturellen Dialog in ihren Schulen anzusto\u00dfen und zu begleiten und R\u00e4ume zur Reflexion sensibler Aspekte in diesem Zusammenhang zu schaffen. Das folgende Modul soll Lehrer*innen Zugang zu geeigneten Methoden verschaffen.<\/p>\n
[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row module_id=“dividerwhatpart1module2″ _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“][et_pb_divider divider_weight=“2px“ _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“ custom_padding=“||10px|||“][\/et_pb_divider][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“ custom_margin=“-23px|auto||auto||“ custom_padding=“2px||1px|||“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“][et_pb_blurb title=“LERNZIELE“ image=“https:\/\/practice-school.eu\/wp-content\/uploads\/Learning-outcomes.png“ icon_placement=“left“ image_max_width=“109%“ content_max_width=“1100px“ module_id=“objectivespart2module4″ _builder_version=“4.6.5″ _module_preset=“default“ header_level=“h2″ header_font=“Montserrat|600|||||||“ header_text_align=“left“ header_text_color=“#d6194d“ header_line_height=“2em“ module_alignment=“left“ custom_margin_tablet=“||-2px|||“ custom_margin_phone=““ custom_margin_last_edited=“on|phone“ custom_padding=“0px||0px||false|false“ custom_css_blurb_image=“width: 50px; „][\/et_pb_blurb][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=“2_5,3_5″ _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“ custom_padding=“30px||3px|||“][et_pb_column type=“2_5″ _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“][et_pb_text ul_item_indent=“30px“ _builder_version=“4.6.5″ _module_preset=“default“ text_font_size=“16px“ text_line_height=“1.8em“ custom_margin=“||-2px|||“]<\/p>\n
Das \u00fcbergeordnete Ziel dieses Moduls ist es, Lehrer*innen zu bef\u00e4higen, Methoden anzuwenden, die zu einer interkulturellen Sensibilisierung der Sch\u00fcler*innen beitragen und einen interkulturellen Dialog f\u00f6rdern. Nach der Arbeit mit diesem Modul sind Sie in der Lage:<\/p>\n
[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=“3_5″ _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“][et_pb_text ul_item_indent=“30px“ ol_position=“outside“ ol_item_indent=“30px“ _builder_version=“4.6.5″ _module_preset=“default“ text_font_size=“16px“ text_line_height=“1.9em“ ul_line_height=“1.9em“ ol_line_height=“1.9em“ custom_margin=“||-2px|||“]<\/p>\n
[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“ custom_padding=“||13px|||“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“][et_pb_text ul_item_indent=“30px“ _builder_version=“4.6.5″ _module_preset=“default“ text_font_size=“16px“ text_line_height=“1.8em“ custom_margin=“||-2px|||“]<\/p>\n
Im Folgenden werden daher konkrete und praktische Methoden beschrieben, die mit Sch\u00fcler*innen in der Schule durchgef\u00fchrt werden k\u00f6nnen. Die Methoden sind in drei verschiedene Teile untergliedert, denen jeweils unterschiedliche Lernziele f\u00fcr die Sch\u00fcler*innen zugeordnet sind:\u00a0 <\/span><\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=“1_3,1_3,1_3″ _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“ custom_padding=“||5px|||“][et_pb_column type=“1_3″ _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“][et_pb_text ul_item_indent=“30px“ _builder_version=“4.6.5″ _module_preset=“default“ header_text_color=“#ffffff“ header_2_text_color=“#ffffff“ header_3_font=“|600|||||||“ header_3_text_align=“center“ header_3_text_color=“#ffffff“ header_3_font_size=“25px“ header_3_line_height=“1.3em“ header_4_font=“|600|||||||“ header_4_text_align=“center“ header_4_text_color=“#ffffff“ header_4_font_size=“15px“ header_4_line_height=“1.5em“ background_color=“#4e7b96″ custom_margin=“||-5px|||“ custom_padding=“10px|20px|10px|20px|true|true“ border_color_right=“#d6194d“ locked=“off“]<\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=“4.6.5″ _module_preset=“default“ text_line_height=“1.8em“ custom_padding=“12px|20px|12px|20px|false|true“ border_width_all=“2px“ border_color_all=“#4e7b96″ locked=“off“]<\/p>\n Diese Lernaktivit\u00e4ten k\u00f6nnen eingesetzt werden, um den eigenen kulturellen Hintergrund und den der Klassenkamerad*innen zu reflektieren und f\u00fcr verschiedenen kulturelle Identit\u00e4ten zu sensibilisieren bzw. einen Dialog in diesem Kontext anzuregen.<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=“1_3″ _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“][et_pb_text ul_item_indent=“30px“ _builder_version=“4.6.5″ _module_preset=“default“ header_text_color=“#ffffff“ header_2_text_color=“#ffffff“ header_3_font=“|600|||||||“ header_3_text_align=“center“ header_3_text_color=“#ffffff“ header_3_font_size=“25px“ header_3_line_height=“1.3em“ header_4_font=“|600|||||||“ header_4_text_align=“center“ header_4_text_color=“#ffffff“ header_4_font_size=“15px“ header_4_line_height=“1.5em“ background_color=“#4e7b96″ custom_margin=“||-5px|||“ custom_padding=“10px|20px|10px|20px|true|true“ border_color_right=“#d6194d“ locked=“off“]<\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=“4.6.5″ _module_preset=“default“ text_line_height=“1.8em“ custom_padding=“12px|19px|12px|19px|false|true“ border_width_all=“2px“ border_color_all=“#4e7b96″ locked=“off“]<\/p>\n Diese Lernaktivit\u00e4ten k\u00f6nnen eingesetzt werden, um Sch\u00fcler*innen zur Reflexion \u00fcber den eigenen Umgang mit anderen Kulturen anzuregen und sie dabei zu unterst\u00fctzen geeignete von weniger geeigneten Handlungsstrategien in diesem Zusammenhang zu unterscheiden.<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=“1_3″ _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“][et_pb_text ul_item_indent=“30px“ _builder_version=“4.6.5″ _module_preset=“default“ header_text_color=“#ffffff“ header_2_text_color=“#ffffff“ header_3_font=“|600|||||||“ header_3_text_align=“center“ header_3_text_color=“#ffffff“ header_3_font_size=“25px“ header_3_line_height=“1.3em“ header_4_font=“|600|||||||“ header_4_text_align=“center“ header_4_text_color=“#ffffff“ header_4_font_size=“15px“ header_4_line_height=“1.5em“ background_color=“#4e7b96″ custom_margin=“||-5px|||“ custom_padding=“10px|20px|10px|20px|true|true“ border_color_right=“#d6194d“ locked=“off“]<\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=“4.6.5″ _module_preset=“default“ text_line_height=“1.8em“ custom_padding=“12px|20px|12px|20px|false|true“ border_width_all=“2px“ border_color_all=“#4e7b96″ locked=“off“]<\/p>\n Diese Lernaktivit\u00e4ten k\u00f6nnen eingesetzt werden, um die Reflexion von Sch\u00fcler*innen dar\u00fcber anzuregen, inwiefern kulturelle Identit\u00e4ten mit machtvollen bzw. weniger machtvollen gesellschaftlichen Positionen verkn\u00fcpft sind, sowie \u00fcber die damit verbundenen Mechanismen von Stereotypisierung, Exklusion bzw. Diskriminierung. Hierbei gilt es auch neben der reinen Reflexion, Empathie zu entwickeln.<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“ min_height=“24px“ custom_margin=“5px|auto||auto||“ custom_padding=“30px||0px|||“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“][et_pb_divider divider_weight=“2px“ _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“ custom_margin=“||1px|||“ custom_padding=“||0px|||“][\/et_pb_divider][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“ custom_padding=“5px||3px|||“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“][et_pb_blurb title=“THEORETISCHER HINTERGRUND“ image=“https:\/\/practice-school.eu\/wp-content\/uploads\/Background.png“ icon_placement=“left“ image_max_width=“109%“ content_max_width=“1100px“ module_id=“backgroundpart2module4″ _builder_version=“4.6.5″ _module_preset=“default“ header_level=“h2″ header_font=“Montserrat|600|||||||“ header_text_align=“left“ header_text_color=“#d6194d“ header_line_height=“2em“ module_alignment=“left“ custom_margin=“||-2px|||“ custom_padding=“6px||11px|||“ custom_padding_tablet=“5px||0px||false|false“ custom_padding_phone=“6px||||false|false“ custom_padding_last_edited=“on|phone“ custom_css_blurb_image=“width: 50px; “ locked=“off“][\/et_pb_blurb][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=“1″ _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“ custom_margin=“-8px|||||“ custom_padding=“5px||0px|||“][et_pb_row _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“ custom_margin=“-23px|auto|30px|auto||“ custom_padding=“0px||7px|||“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“][et_pb_text ul_item_indent=“30px“ _builder_version=“4.6.5″ _module_preset=“default“ text_font_size=“16px“ text_line_height=“1.8em“ header_3_text_color=“#55819B“ header_3_line_height=“1.2em“ custom_margin=“40px||1px|||“ custom_padding=“5px|||||“]<\/p>\n Aktuell sind Europ\u00e4ische Schulen zunehmend von kultureller Diversit\u00e4t gekennzeichnet. In vielen Schulen sind die Anteile von Sch\u00fcler*innen mit Migrationshintergrund sehr hoch. Auch sind an den meisten Schulen die unterschiedlichsten Religionen vertreten. Dar\u00fcber hinaus gibt es auch viele andere Aspekte, in denen sich die hohe Diversit\u00e4t der Sch\u00fcler*innen widerspiegelt, wie z.B. ihre physischen F\u00e4higkeiten, ihre finanzielle Situation, ihre famili\u00e4re Situation usw.<\/p>\n Indem diese Diversit\u00e4t sichtbar gemacht wird und ein respektvoller Umgang damit unterst\u00fctzt wird, kann herausgearbeitet werden, dass eine hohe Diversit\u00e4t eine Bereicherung und kein Hindernis darstellt.<\/p>\n \u00a0<\/span>Die Lernaktivit\u00e4ten 1 und 2 sollen zur Besch\u00e4ftigung mit zentralen Aspekten kultureller Identit\u00e4t beitragen. Idealerwiese erfahren Sch\u00fcler*innen hier Wertsch\u00e4tzung daf\u00fcr, ein in ihrer Diversit\u00e4t einzigartiges Individuum zu sein. Dabei kommt den Lehrer*innen die zentrale Rolle zu, die \u00dcbung so zu begleiten, dass Unterschiede wertsch\u00e4tzend behandelt werden.<\/p>\n <\/strong><\/p>\n Sisk (1995) beschreibt Simulationsspiele als experimentelle Lernaktivit\u00e4ten, die es wie bei \u201eAlice im Wunderland\u201c erm\u00f6glichen, bestehende Annahmen in Frage zu stellen, Perspektiven zu erweitern und so Ver\u00e4nderungen erm\u00f6glichen. Laut Sisk verwandeln Simulationsspiele die Gegenwart in die m\u00f6gliche Zukunft, sie stellen interaktive M\u00f6glichkeiten her, in denen neue Verhaltensweisen ausprobiert und neue Einstellungen und Standpunkte in einer sicheren Umgebung spielerisch \u00fcbernommen und erprobt werden k\u00f6nnen. Insbesondere f\u00fcr das interkulturelle Lernen sind Simulationsspiele wertvoll, da sie in kurzer Zeit, sowohl kognitives als auch affektives Verstehen f\u00f6rdern und Perspektiven erweitern k\u00f6nnen (Sisk 1995 \u2013 Simulation Games as training tools. In: Fowler\/Mumford \u2013 Intercultural Sourcebook: Cross-cultural training methods, S. 81f).<\/p>\n Es gibt eine ganze Reihe von Simulationsspielen, die im interkulturellen Kontext als Lernaktivit\u00e4ten zur Verf\u00fcgung stehen. Eins davon wird in Lernaktivit\u00e4t 3 vorgestellt.<\/p>\n <\/strong><\/p>\n Auf der einen Seite kommen manche Sch\u00fcler*innen gar nicht in die Verlegenheit \u00fcber potentiellen oder tats\u00e4chlich vorhandenen Rassismus in ihrem Alltag nachzudenken, insbesondere wenn sie selber in einer privilegierten gesellschaftlichen Stellung leben. Auf der anderen Seite gibt es Sch\u00fcler*innen, die Stereotypisierungen, Diskriminierungen oder Ausschlussmechanismen in der Schule oder anderswo selbst erleben. Dennoch werden diese Themen selten in der Schule aufgegriffen.<\/p>\n Die \u00dcbungen in diesem Teil sind so konzipiert, dass sie Raum f\u00fcr Reflexion bieten, \u00fcber den Zusammenhang zwischen machtvollen und weniger machtvollen gesellschaftlichen Positionen, sowie \u00fcber Ausschlussmechanismen, Stereotypisierung und Diskriminierung. Indem herausgearbeitet wird, wie diese Mechanismen Teil des eigenen Alltags und der eigenen Umgebung sind und Empathie f\u00fcr Betroffene entwickelt wird, kann ein Beitrag geleistet werden, die negativen Auswirkungen dieser Mechanismen im eigenen Umfeld zu reduzieren.<\/p>\n Lernaktivit\u00e4t 4 widmet sich dem Ph\u00e4nomen stereotyper Faschings- bzw. Halloweenkost\u00fcme. Das Verkleiden in Form eines Kost\u00fcms, das sich in stereotyper Weise an bestimmten Ethnien oder Kulturen orientiert, wird h\u00e4ufig als problematisch und auch rassistisch von Menschen, die dem betreffenden Kulturkreis angeh\u00f6ren, erlebt. Dieser kontroverse Zusammenhang eignet sich, um eine komplexe und vielschichtige Diskussion zum Thema Stereotype und Rassismus anzuregen.\u00a0\u00a0\u00a0 <\/span><\/p>\n Lernaktivit\u00e4t 5 thematisiert das Verh\u00e4ltnis von Minderheit und Mehrheit und die damit verbundenen Dynamiken.<\/p>\n Lernaktivit\u00e4t 6 erm\u00f6glicht Einsicht in die Art und Weise, wie Stereotype beeinflussen, wie wir Menschen, die kulturellen Minderheiten angeh\u00f6ren, wahrnehmen.<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“ custom_padding=“2px|||||“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“][et_pb_divider divider_weight=“2px“ _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“ custom_margin=“||1px|||“ custom_padding=“||0px|||“][\/et_pb_divider][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“ custom_margin=“-23px|auto||auto||“ custom_padding=“0px||1px|||“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“][et_pb_blurb title=“LERNAKTIVIT\u00c4TEN“ image=“https:\/\/practice-school.eu\/wp-content\/uploads\/Activities-.png“ icon_placement=“left“ image_max_width=“109%“ content_max_width=“1100px“ module_id=“activitiespart2module4″ _builder_version=“4.6.5″ _module_preset=“default“ header_level=“h2″ header_font=“Montserrat|600|||||||“ header_text_align=“left“ header_text_color=“#d6194d“ header_line_height=“2em“ module_alignment=“left“ custom_margin_tablet=“||-2px|||“ custom_margin_phone=““ custom_margin_last_edited=“on|phone“ custom_padding=“0px||0px||false|false“ custom_css_blurb_image=“width: 50px; „][\/et_pb_blurb][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=“1_2,1_2″ _builder_version=“4.6.5″ _module_preset=“default“ width=“72%“ custom_padding=“12px|||||“][et_pb_column type=“1_2″ _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“][et_pb_button button_url=“https:\/\/practice-school.eu\/de\/activity1-story-of-my-name\/“ url_new_window=“on“ button_text=“Lernaktivit\u00e4t 1 – Die Geschichte meines Namens“ button_alignment=“left“ _builder_version=“4.6.5″ _module_preset=“default“ custom_button=“on“ button_text_size=“17px“ button_text_color=“#ffffff“ button_bg_color=“#d7184f“ button_border_color=“#d7184f“ button_icon=“%%71%%“ button_icon_placement=“left“ button_on_hover=“off“ custom_margin=“20px|0px|20px|0px|true|true“ custom_padding=“3px|12px|3px|30px|false|false“ button_border_width_tablet=““ button_border_width_phone=““ button_border_width_last_edited=“on|desktop“ button_border_radius_tablet=““ button_border_radius_phone=““ button_border_radius_last_edited=“on|desktop“ locked=“off“ button_border_width__hover_enabled=“on|desktop“ button_bg_color__hover_enabled=“on|hover“ button_bg_color__hover=“rgba(215,24,79,0.63)“ button_bg_enable_color__hover=“on“ button_border_radius__hover_enabled=“on|hover“ button_border_radius__hover=“3px“ button_border_width__hover=“2px“ button_border_color__hover_enabled=“on|hover“ button_border_color__hover=“rgba(0,0,0,0)“][\/et_pb_button][et_pb_button button_url=“https:\/\/practice-school.eu\/de\/activity2-personal-heroes\/“ url_new_window=“on“ button_text=“Lernaktivit\u00e4t 2 – Pers\u00f6nliche Helden “ button_alignment=“left“ _builder_version=“4.6.5″ _module_preset=“default“ custom_button=“on“ button_text_size=“17px“ button_text_color=“#ffffff“ button_bg_color=“#d7184f“ button_border_color=“#d7184f“ button_icon=“%%71%%“ button_icon_placement=“left“ button_on_hover=“off“ custom_margin=“20px|0px|20px|0px|true|true“ custom_padding=“3px|12px|3px|30px|false|false“ button_border_width_tablet=““ button_border_width_phone=““ button_border_width_last_edited=“on|desktop“ button_border_radius_tablet=““ button_border_radius_phone=““ button_border_radius_last_edited=“on|desktop“ locked=“off“ button_border_width__hover_enabled=“on|desktop“ button_bg_color__hover_enabled=“on|hover“ button_bg_color__hover=“rgba(215,24,79,0.63)“ button_bg_enable_color__hover=“on“ button_border_radius__hover_enabled=“on|hover“ button_border_radius__hover=“3px“ button_border_width__hover=“2px“ button_border_color__hover_enabled=“on|hover“ button_border_color__hover=“rgba(0,0,0,0)“][\/et_pb_button][et_pb_button button_url=“https:\/\/practice-school.eu\/de\/activity3-building-bridges\/“ url_new_window=“on“ button_text=“Lernaktivit\u00e4t 3 – Br\u00fcckenbauen in Veram “ button_alignment=“left“ _builder_version=“4.6.5″ _module_preset=“default“ custom_button=“on“ button_text_size=“17px“ button_text_color=“#ffffff“ button_bg_color=“#d7184f“ button_border_color=“#d7184f“ button_icon=“%%71%%“ button_icon_placement=“left“ button_on_hover=“off“ custom_margin=“20px|0px|20px|0px|true|true“ custom_padding=“3px|12px|3px|30px|false|false“ button_border_width_tablet=““ button_border_width_phone=““ button_border_width_last_edited=“on|desktop“ button_border_radius_tablet=““ button_border_radius_phone=““ button_border_radius_last_edited=“on|desktop“ locked=“off“ button_border_width__hover_enabled=“on|desktop“ button_bg_color__hover_enabled=“on|hover“ button_bg_color__hover=“rgba(215,24,79,0.63)“ button_bg_enable_color__hover=“on“ button_border_radius__hover_enabled=“on|hover“ button_border_radius__hover=“3px“ button_border_width__hover=“2px“ button_border_color__hover_enabled=“on|hover“ button_border_color__hover=“rgba(0,0,0,0)“][\/et_pb_button][\/et_pb_column][et_pb_column type=“1_2″ _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“][et_pb_button button_url=“https:\/\/practice-school.eu\/de\/activity4-my-culture-is-not-a-costume\/“ url_new_window=“on“ button_text=“Lernaktivit\u00e4t 4 – Meine Kultur ist kein Kost\u00fcm“ button_alignment=“left“ _builder_version=“4.6.5″ _module_preset=“default“ custom_button=“on“ button_text_size=“17px“ button_text_color=“#ffffff“ button_bg_color=“#d7184f“ button_border_color=“#d7184f“ button_icon=“%%71%%“ button_icon_placement=“left“ button_on_hover=“off“ custom_margin=“20px|0px|20px|0px|true|true“ custom_padding=“3px|12px|3px|30px|false|false“ button_border_width_tablet=““ button_border_width_phone=““ button_border_width_last_edited=“on|desktop“ button_border_radius_tablet=““ button_border_radius_phone=““ button_border_radius_last_edited=“on|desktop“ locked=“off“ button_border_width__hover_enabled=“on|desktop“ button_bg_color__hover_enabled=“on|hover“ button_bg_color__hover=“rgba(215,24,79,0.63)“ button_bg_enable_color__hover=“on“ button_border_radius__hover_enabled=“on|hover“ button_border_radius__hover=“3px“ button_border_width__hover=“2px“ button_border_color__hover_enabled=“on|hover“ button_border_color__hover=“rgba(0,0,0,0)“][\/et_pb_button][et_pb_button button_url=“https:\/\/practice-school.eu\/de\/activity5-force-the-circle\/“ url_new_window=“on“ button_text=“Lernaktivit\u00e4t 5 – Bezwinge den Kreis“ button_alignment=“left“ _builder_version=“4.6.5″ _module_preset=“default“ custom_button=“on“ button_text_size=“17px“ button_text_color=“#ffffff“ button_bg_color=“#d7184f“ button_border_color=“#d7184f“ button_icon=“%%71%%“ button_icon_placement=“left“ button_on_hover=“off“ custom_margin=“20px|0px|20px|0px|true|true“ custom_padding=“3px|12px|3px|30px|false|false“ button_border_width_tablet=““ button_border_width_phone=““ button_border_width_last_edited=“on|desktop“ button_border_radius_tablet=““ button_border_radius_phone=““ button_border_radius_last_edited=“on|desktop“ custom_css_main_element=“||“ locked=“off“ button_border_width__hover_enabled=“on|desktop“ button_bg_color__hover_enabled=“on|hover“ button_bg_color__hover=“rgba(215,24,79,0.63)“ button_bg_enable_color__hover=“on“ button_border_radius__hover_enabled=“on|hover“ button_border_radius__hover=“3px“ button_border_width__hover=“2px“ button_border_color__hover_enabled=“on|hover“ button_border_color__hover=“rgba(0,0,0,0)“][\/et_pb_button][et_pb_button button_url=“https:\/\/practice-school.eu\/de\/activity6-euro-rail-a-la-carte\/“ url_new_window=“on“ button_text=“Lernaktivit\u00e4t 6 – Euro-rail a la carte“ button_alignment=“left“ _builder_version=“4.6.5″ _module_preset=“default“ custom_button=“on“ button_text_size=“17px“ button_text_color=“#ffffff“ button_bg_color=“#d7184f“ button_border_color=“#d7184f“ button_icon=“%%71%%“ button_icon_placement=“left“ button_on_hover=“off“ custom_margin=“20px|0px|20px|0px|true|true“ custom_padding=“3px|12px|3px|30px|false|false“ button_border_width_tablet=““ button_border_width_phone=““ button_border_width_last_edited=“on|desktop“ button_border_radius_tablet=““ button_border_radius_phone=““ button_border_radius_last_edited=“on|desktop“ custom_css_main_element=“||“ locked=“off“ button_border_width__hover_enabled=“on|desktop“ button_bg_color__hover_enabled=“on|hover“ button_bg_color__hover=“rgba(215,24,79,0.63)“ button_bg_enable_color__hover=“on“ button_border_radius__hover_enabled=“on|hover“ button_border_radius__hover=“3px“ button_border_width__hover=“2px“ button_border_color__hover_enabled=“on|hover“ button_border_color__hover=“rgba(0,0,0,0)“][\/et_pb_button][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=“1″ _builder_version=“4.5.1″ background_color=“#4E7B96″ background_image=“https:\/\/practice-school.eu\/wp-content\/uploads\/Accountant-Image-39.png“ width=“100%“ module_alignment=“center“ custom_padding=“28px||0px|||“ locked=“off“][et_pb_row _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“ custom_padding=“12px||6px|||“ border_width_bottom=“2px“ border_color_bottom=“#d11a4f“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.5.1″ _module_preset=“default“][et_pb_text module_id=“bibliopart2module4″ _builder_version=“4.6.5″ text_font=“||||||||“ text_text_color=“#ffffff“ text_font_size=“16px“ text_line_height=“2em“ header_font=“||||||||“ header_2_font=“Montserrat|800|||||||“ header_2_font_size=“24px“ header_2_line_height=“1.5em“ header_3_font=“||||||||“ header_4_font=“||||||||“ background_layout=“dark“ custom_margin=“-13px||-5px|||“ custom_margin_tablet=“0px||0px||false|false“ custom_margin_phone=“|0px||“ custom_margin_last_edited=“on|tablet“ custom_padding=“0px||0px||false|false“ header_2_font_size_tablet=“30px“ header_2_font_size_phone=“20px“ header_2_font_size_last_edited=“on|phone“ border_color_bottom=“#D11A4F“ locked=“off“]<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=“4.4.8″ custom_margin=“2px|auto||auto||“ custom_padding=“0px||45px|||“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.4.8″][et_pb_text _builder_version=“4.5.1″ text_text_color=“#ffffff“ link_font=“||on||on||||“ link_text_color=“#ffffff“ header_2_font=“Montserrat|800|||||||“ header_2_text_color=“#ffffff“ header_2_font_size=“30px“ header_2_line_height=“1.5em“ max_width=“100%“ module_alignment=“center“ custom_margin=“|411px||||“ custom_padding=“35px||12px|||“ header_2_font_size_tablet=“30px“ header_2_font_size_phone=“20px“ header_2_font_size_last_edited=“on|phone“]<\/p>\n Council of Europe (2016): Education pack All different All equal. <\/span>https:\/\/rm.coe.int\/1680700aac<\/a><\/p>\n European Parliament (2015): Report on the prevention of radicalisation and recruitment of European citizens by terrorist organisations. http:\/\/www.europarl.europa.eu\/doceo\/document\/A-8-2015-0316_EN.pdf#page=2&zoom=auto,-107,6<\/a><\/span><\/p>\n Kriz & N\u00f6bauer (2002): Teamkompetenz – Konzepte Trainingsmethoden, Praxis.<\/p>\n Sisk (1995): Simulation Games as training tools. In: Fowler\/Mumford \u2013 Intercultural Sourcebook: Cross-cultural training methods.<\/p>\n Sivasailam Thiagarajan & Raja Thiagarajan (2006): Barnga- A Simulation Game on Cultural Clashes.<\/p>\nTEIL A<\/h3>\n
Mach es sichtbar! Lernaktivit\u00e4ten, die sich der kulturellen Diversit\u00e4t im Klassenzimmer widmen <\/span><\/h4>\n
TEIL B<\/h3>\n
Simulationsspiele zum Umgang mit kulturellen Unterschieden<\/span><\/h4>\n
TEIL C<\/h3>\n
Kein Raum dem Rassismus: Lernaktivit\u00e4ten, die Exklusion, Stereotypisierung und Diskriminierung thematisieren\u00a0<\/h4>\n
Teil A: Mach es sichtbar! Lernaktivit\u00e4ten, die sich der kulturellen Diversit\u00e4t im Klassenzimmer widmen<\/strong><\/h3>\n
<\/strong><\/h3>\n
Part B: Simulationsspiele zum Umgang mit kulturellen Unterschieden<\/strong><\/h3>\n
<\/strong><\/h3>\n
Part C: Kein Raum dem Rassismus: Lernaktivit\u00e4ten, die Exklusion, Stereotypisierung und Diskriminierung thematisieren\u00a0 <\/span><\/strong><\/h3>\n
LITERATUR UND INTERNETQUELLEN<\/strong><\/h2>\n